- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版五年级数学下册第二单元补充练习题
一、我会填。
1、根据算式7×8=56,可以说7和8是56的( ),56是7和8的( )
2、根据算式8×9=72,可以说( )是( )的因数,( )是( )的倍数。
3、写出24的所有因数
4、写出36的所有因数
5、写出45的所有因数
6、写出50以内8的倍数
7、13的倍数有
※8、14的因数有 ,30是 的倍数
9、49的最小因数是( ),最大因数是( ),它有( )个因数。
10、17的最小倍数是( ),它有( )个因数。
二、我会选择。
11 23 36 60 105 144 252 170 508
(1)2的倍数有:( ),是偶数的有( )
(2) 奇数的有: ( )
(3) 5的倍数有:( )
(4) 3的倍数有:( )
(5) 是2又是5的倍数有:( )
(6) 是2又是3的倍数有:( )
(7) 是5又是3的倍数有:( )
(8) 既是2又是5的倍数,又有因数3的有( )
三、我会选择。
0 1 11 15 19 60 27 31 57 78 123 49 91
(1)是质数的有( )
(2)是合数的有( )
(3)是奇数的有( )
(4)是偶数的有( )
四、用心思考选一选,
1、下列数中,是质数的有( )
A、12 B、35 C、87 D、47
2、下列数中,是合数的有( )
A、7 B、23 C、91 D、19
3、( )即是3的倍数,也是5的倍数。
A、50 B、72 C、75 D、40
4、( )同时是2、3、5的倍数。
A、345 B、470 C、150 D、84
5、要使32□是3的倍数,□可以填( )
A、1 B、2 C、3 D、4
6、10以内的最大的质数是( )
A、2 B、5 C、7 D、9
※7、两个质数相乘的积是( )
A、质数 B、合数 C、可能是质数也可能是合数 D、无法确定
※8、甲数是乙数的4倍,那么乙数是甲数的( )
A、倍数 B、因数 C、质数 D、合数
9、一个两位数,它个位上的数如果是0、2、4、6或8,这个两位数一定不是( )
A、质数 B、合数 C、偶数 D、2的倍数
五、在□填上合适的数。
(1)4□4是3的倍数。
(2)48□是5的倍数又是2的倍数。
(3)37□是2的倍数又是3的倍数。
(4)10□是5的倍数又是3的倍数。
※(5)7□□,既是3的倍数,又是2和5的倍数。
附加:在□填上合适的数,使它是3的倍数。
8□ 3□4 27□ 21□1
六、写一写
1、写出3个是3的倍数的偶数
2、写出3个是5的倍数的奇数
3、写出3个是奇数的合数。
您可能关注的文档
最近下载
- 高血压合并冠心病患者血压管理中国专家共识.pdf
- (2024年新教材)部编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》教案.docx VIP
- 玻璃纤维增强水泥外墙板 JC/T 1057-2007.pdf VIP
- 机器人教育未来发展趋势研究.docx VIP
- 《疯狂动物城》全本台词中英文对照.docx VIP
- 安川GA500小型高功能型变频器产品技术手册.pdf
- 某大型建筑集团企业财务一体化平台解决方案V2.0.pptx
- 动漫游戏IP衍生品开发策划书.pptx VIP
- 2024年福建省普通高中会考物理学科考试大纲.docx
- 2016年下半年软件水平考试(高级)系统架构师下午(论文)真题试卷.doc VIP
文档评论(0)