美丽的三潭印月要点分析.pptVIP

美丽的“三潭印月” 西伏落学区 赵冰 一、说教材 《美丽的“三潭印月”》是语文版五年级上册第2课。作者先从杭州的西湖讲起，告诉人们在西湖的中央有一个 “人间仙境”般大的小岛，传说是苏轼发动百姓挖湖蓄水、建堤筑岛而成。湖水深的地方还立塔做了标记。接着介绍三个石塔的别致造型，最后说明名字的由来，并描绘了三潭印月天堂般的美景。我将此文教学安排为两课时，我今天要说的是第一课时的教学。 教学目标 1．正确掌握本课生字新词。 2．正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．理解课文内容，热爱自然和文化景观，愿意了解景观中的文化故事，丰富自己的文化积累。 教学重难点 教学重点：引导学生跟随作者展开丰富的想像，并通过朗读，感受“三潭印月”风光的美好。 教学难点：体会课文中设问、反问句的作用。 二、说教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。因此本课我采用的教法主要有： （1）直观演示法：运用多媒体展示图片，为学生创设情境，体会文中意境。 （2）感情朗读法：在教学中，采用多种朗读形式，使学生体会“三潭印月” 的美。 学法上，我倡导“自主、合作、探究的学习方式”。具体方法有读一读、议一议、想一想、说一说。 三、说教学过程 我将充分利用多媒体资源，为学生创设情境，激发学习兴趣。 第二环节：初读课文，