人教版六年级下册语文佳作欣赏.docVIP

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人教版六年级下册语文佳作欣赏

第一二单元 类文拓展 一、郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”既是一个成语,又是一个典故,更是一寓言,说的是郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事。它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条。谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。? 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。? ???? ?当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。? ???? ?当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走着,叹息也不能使他停步。? ???? ?他从你的手指缝里流过去;? ???? ?从你的脚底下滑过去;? ???? ?从你的视野和你的思想里飞过去……? ???? ?他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。? ???? ?他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。? ????? 他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。? ???? ?他公正,不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也绝不会因此施舍一分一秒。? ????? 你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。? ????? 你漠视他,他就化为轻烟,消散得无影无踪。? ????? 有时,短暂的一瞬会化成永恒,这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。? ????? 有时,漫长的岁月会变成一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。? 1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?? 2.本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。(写出三条即可)? 3.文章中对比手法的运用很成功,试找出一处加以赏析。? 4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是? A.这是一篇短小精悍的诗化散文,作者以清丽飘逸的笔触,表达了对时间的哲理性思考,告诫人们应该珍惜时间。? B.文中作者以“他”指代时间,使时间成为一个具有神秘力量的人物,从而使难以触摸的事物变得生动可感。? C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用,使文章有了诗一般的美感。? D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”,而没有运用第一人称“我们”,表明作者是个珍惜时间的人。? E.本文紧扣“时光”,以时间为序,先写“蓓蕾”,次写“枯黄的树叶”,最后写了自己对光阴的思考与感悟。? 【参考答案】? 1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀,能使很多事物发生巨大的变化。(意思对即可)? 2.不随人的主观意志改变自己的步伐;容易消逝;能改变一切;?能一视同仁。? 3.如:“你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化为轻烟,消散得无影无踪。”这段话深含哲理,运用对比的手法,告诫人们要珍惜时间,不要让时间从我们手中悄悄溜走。(只要找出是运用了对比的手法,赏析言之有理即可。)? 4.D?E????? 林清玄 在一个偏僻、遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁而执着的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结下了第一个花苞。 百合心里很高兴,附近的杂草却不屑一顾。它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞,而是头上长的瘤子。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样!” 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放着自身的能量。有一天,它终于开花了,那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断

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