安徽省合肥二中2015届高三数学专题复习学案 专题三 空间向量与立体几何 .docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河北
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安徽省合肥二中2015届高三数学专题复习学案 专题三 空间向量与立体几何 .doc

安徽省合肥二中2015届高三数学专题复习学案 专题三 空间向量与立体几何

专题三 空间向量与立体几何 要点解读: 1、回忆向量的运算性质,掌握向量的夹角公式与模长公式; 2、回忆直线与平面的平行与垂直判定与性质八个定理; 3、会合理建系,写点的坐标、计算向量坐标以及平面法向量的坐标。 复习准备: (1)重做合肥一模、二模立几试题(2)看一遍本专题的课本内容与考试说明 例1[2014陕西] 四面体ABCD及其三视图如图所示,过棱AB的中点E作平行于AD,BC的平面分别交四面体的棱BD,DC,CA于点F,G,H.(1)证明:四边形EFGH是矩形;(2)求直线AB与平面EFGH夹角θ的正弦值.   例1图 例2【2014重庆】如图所示四棱锥中,底面是以O为中心的菱形,PO⊥底面,=2,∠BAD=,M为BC上一点,且BM=(1)证明:BC⊥平面POM;(2)若MP⊥AP,求四棱锥P-ABMO的体积. 例2图 例3图 例3[2014福建] 在平面四边形ABCD中,AB=BD=CD=1,AB⊥BD,CD⊥BD.将△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如图所示.(1)求证:AB⊥CD;(2)若M为AD中点,求直线AD与平面MBC所成角的正弦值. [2014北京] 如图正方形AMDE的边长为2,B,C分别为AM,MD的中点.在五棱锥P - ABCDE中,F为棱PE的中点,平面ABF与棱PD,PC分别G,H.(1)求证:AB∥FG;(2)若PA⊥底面ABCDE,且PA=AE,求直线BC与平面ABF所成角的大小,并求线段PH的长. 例4图 例5图 例5[2014湖北] 如图在棱长为2的正方体ABCD-A中,E,F,M,N分别是棱AB,AD,A,A的中点,点P,Q分别在棱DD,BB上移动,且DP==λ(0λ2).(1)当λ=1时,证明:直线BC平面EFPQ.(2)是否存在λ,使面EFPQ与面PQMN所成的二面角为直二面角?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.[2014全国Ⅱ] 如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点.(1)证明:PB∥平面AEC;(2)设二面角D-AE-C为60,AP=1,AD=,求三棱锥E-ACD的体积. 例6图 例7图 例7【2014天津 如图所示,在四棱锥P - ABCD中,底面ABCD, AD⊥AB,AB∥DC,AD===2,AB=1,点E为棱PC的中点.(1)证明:BE⊥DC;(2)求直线BE与平面PBD所成角的正弦值;(3)若F为棱PC上一点,满足BF⊥AC,求二面角F - AB - P的余弦值.[2014山东] 如图所示,在四棱柱ABCD -A中,底面ABCD是等腰梯形,∠DAB=60°,AB=2CD=2,M是线段AB的中点. 例8图 例9图 (1)求证:C平面A;(2)若CD垂直于平面ABCD且CD=,求平面C和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值. [2014·安徽] 如图四棱柱ABCD - A中,A底面ABCD,四边形ABCD为梯形,,且AD=2BC.过A,C,D三点的平面记为α,BB与α的交点为Q.(1)证明:Q为BB的中点;(2)求此四棱柱被平面α所分成上下两部分的体积之比;(3)若AA=4,CD=2,梯形ABCD的面积为6,求平面α与底面ABCD所成二面角的大小.

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