普通高中生物课程标准解读(健)要点分析.pptVIP

copyright 2006 All Rights Reserved copyright 2006 All Rights Reserved copyright 2006 All Rights Reserved 《普通高中生物课程标准（实验）》解读 潘永洋 赵 健 * 国家课程标准 是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 什么是生物课程标准？ * 生物课程标准: 生物课程标准是根据课程计划，具体确定并描述学生在不同阶段生物学课程中应取得的学习成果。 生物课程标准 生物课程标准结构 前言 课程目标 内容标准 实施建议 * 第一部分：前言 课程性质 课程的基本理念 课程设计思路 * 一、课程性质 标准对于高中生物课程性质的分析更加深入和精辟；对于21世纪我国高中生物课程改革，提出了新的、更高的要求。 * 二、课程的基本理念 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 * 生物科学素养 生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。 提高生物科学素养是本课标实施中的核心任务 * 关于“倡导探究性学习”的理念 探究性学习的概念 探究性学习指学生通过类似于科学家探究