14-椭圆的简单几何性质.docVIP

2.2.3 直线与椭圆的位置关系 教材分析 《直线与椭圆的位置关系是解析几何中的重要内容之一又是代数和几何衔接的枢纽直线椭圆的位置关系渗透了数形结合的思想在新课程数学教学着不可代替的作用本节要求学生通过数形结合能够判断直线和椭圆的位置的关系(有时也可以转化为关于)的一元二次方程来研究、讨论.而我们对一元二次方程是比较熟悉的，可以由一元二次方程根的情况去研究直线与圆的交点情况，进而得到直线与圆的位置关系.（如下图所示） 【师生活动】 教师提问：直线与椭圆的这三种位置关系也能够分别应用几何法和代数法去研究吗？为什么？ 学生分析：不能应用几何法研究，因为椭圆没有像圆一样统一的半径，只能采用代数的方法去研究. 教师引导：代数的方法是研究直线与二次曲线有关问题的通法. 【设计意图】通过多媒体课件给学生展示出直线与圆的三种位置关系，以及研究这三种位置关系的几何法和代数法，让学生从回顾所熟悉的问题入手，进而得出研究直线与椭圆的位置关系方法---代数法.消除新内容学习上的恐惧心理. 二、探究新知 （一）位置问题 （1）联立直线与椭圆的方程； （2）将直线方程代入到椭圆方程，消去或得一元二次方程； （3）由一元二次方程的根的情况得出直线与椭圆的位置关系. 时，相离；时相切；时，相交. 例1、判断直线与椭圆的位置关系. 解：由可得 （1）当时，直线与椭圆相交