1小班预备周教案8课时.docVIP

多元宝盒小班预备周教案 活动总目标：1、创设安静有序的课程环境帮助幼儿养成良好的行为习惯，培养规则意识； 2、在引导幼儿进入自主操作的过程中培养幼儿学习的自主性、情绪控制能力，以及养成遇到问题时独立思考解决的习惯； 3、认识哈津形象、多元宝盒屋、以及屋内各种物品和学具； 4、熟悉活动室内的动线规则； 5、掌握宝盒操作的基本方法。 活 动 一 活动名称：认识多元宝盒屋（一） 活动目标：1、初步培养良好的常规意识； 2、熟悉活动室内动线规则； 3、离座时会主动靠拢座椅养成好习惯； 4、认识哈津形象； 5、认识自己的学号、座位； 6、认识学具柜（颜色、圆点、领域名称、排列顺序）； 7、认识备品柜； 8、六种颜色认知的与同色宝盒的正确放置。 活动准备：1、毛绒玩具； 2、带颜色不带编号的小猪头卡（有的带圆点），8张； 3、“火车头”； 4、小脚丫、箭头。 活动流程： 一、谈话导入：在活动室门口向幼儿介绍活动室的名称“多元宝盒屋”。（2分钟） 教师：太阳猪发现了一间有趣的活动室，叫作“多元宝盒屋”，这里面藏着很多神秘有趣的宝盒，你们想进去玩吗？ 太阳猪：这是我的新家，它叫什么？对，我最喜欢在我家走路静悄悄的小朋友，记住哦，不许跑、不许跳，走路静悄悄！在我家，应该——好，跟我来吧！ 二、边熟悉活动室内动线，边观察活动室内物品。（4分钟） 1、教师带领幼儿走进“多元宝盒