山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高一语文学案：专题2《安妮日记节选》（苏教版必修2）.docVIP

1．能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，进而认识法西斯的罪恶。 2．学习主人公坚贞乐观，不向命运所屈服的坚韧性格。 3．了解日记的写作特点，懂得日记能真实而直接地表达人物情感的作用，并学会用日记记录自己的所思所感。 1．连线作者 安妮·弗兰克(1929—1945)，犹太少女，原住德国法兰克福市，纳粹兴起后避难至阿姆斯特丹，后被逮捕，于1945年3月死于贝尔森集中营。 时至今日，安妮已经成为一个“世界标签”，她象征着纳粹德国统治下的受害者，甚至已经成为宗教迫害和暴政统治下受害者的象征。 2．探寻背景 《安妮日记》是安妮从1942年6月12日(即13岁生日)写起，直到1944年8月4日她被纳粹党卫军发现时为止，写了她13岁到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的权利，但是无法剥夺她梦想和思考的权利。《安妮日记》记录了一位少女如何在战争状态下面对种族迫害的经历。 节选部分的内容，突出表现安妮在不幸生活中对战争与和平的思考。 1．识字注音 (1)重点字 藏匿( ) 揪紧( ) 匮乏( ) 跛脚( ) 雷霆( ) 拎东西( ) 无辜( ) 引擎( ) 荒谬( ) 肆虐( ) 沮丧( ) (2)多音字 2．字形辨认 3．词语释义 (1)芸芸众生：____________