广东省化州市实验中学高中数学导学案必修五：基本不等式.docVIP

学习目标 学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义， 掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等； 会用不等式求一些简单的最值问题 学习过程 一、课前准备 看书本97、98页填空 复习1：重要不等式：对于任意实数，有，当且仅当________时，等号成立. 复习2：基本不等式：设，则，当且仅当____时，不等式取等号. 二、新课导学 ※ 学习探究 探究1：基本不等式的几何背景： 如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客. 你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗？ 将图中的“风车”抽象成如图， 在正方形ABCD中有4个全等的直角三角形. 设直角三角形的两条直角边长为a，b则正方形的边长为 ，正方形的面积为 。 四个直角三角形的面积和为 。 。 当直角三角形变为等腰直角三角形，即a=b时，正方形EFGH缩为一个点，这时有_______________ 结论：一般的，如果，我们有，当且仅当时，等号成立. 特别的，如果，，我们用、分别代替、，可得， 通常我们把上式写作： 第一个不等式我们是通过几何的面积关系得到的,那么第二个不等式我们能