《如何分析简历及确定部分面试问题》.docVIP

如何分析简历及确定部分面试问题 简历是求职者展现在我们面前的第一份资料它含有很多的信息可供我们在面试前做好充分的准备，在求职者的简历中一般的内容一是个人信息，是工作（实践）经历，是教育培训经历，以下就这部分内容进行分析。信息中，我们主要关注的是求职者的年龄和应聘的岗位所要求的经验相比，年龄是一个重要的参照。可以把应聘者的年龄与其工作经验进行比较，就可以看出应聘者所列出的经验的真伪。一般来说，应聘者不会虚报年龄，而会在经验上造假。 如果应聘者年龄较大，那就需要在更换工作的原因上进行分析；进一步，年龄较大的应聘者是否还可能踏实的从基层做起也是一个问题。据——“人在不同的年龄阶段有着不同的特定需求”——（以下说明与现实年龄差距在±3岁）：表一年龄段特定需求25岁以前一份好工作26－30岁个人定位与发展31－35岁高收入工作（工资、福利、隐性收入）36－40岁寻求独立发展的机会、创业41岁以上 一份稳定的工作 工作（实践）经历工作经历是我们分析简历的重点，也是我们评价求职者基本能力的，现在我们尝试从这几部分内容做出分析1、工作时间工作时间的内涵包括总工作时间的长短、工作时间频次、每项工作的具体时间长短、工作时间衔接等。总的工作时间的长短是任职资格的基本要求，但是这个还需配合另外两项来做出判断，如果同等的时间内工作频次太多，即跳槽频繁，则每项工作的具体时间就不太会长，因为通常的工作从进入接手到完全熟悉并取得一定工作成效，时间会在6-12个月，如果工作时间短于6个月，则这份工作的经历和经验则不应作为考虑的要素。同时，如果在工作时间的衔接上有较长的空当（2个月以上，当然，换城市等情况另作考虑），则在面试时就有必要关注这些时间的背景情况。当然在现在各种简历技巧、面试技巧的辅导下，在简历中已经少见这种情况了，因此，在面试时了解换工作过程也是很重要的，可以更多的掌握有关工作时间的情况，以支持对工作内容等的判断。目前是否在工作，这关系到应聘者劳动关系的问题，也关系到应聘者何时能到职，当然为什么离职也是很重要的。2、工作职位工作职位在一定程度上是可以反映工作内容，但是在现在衔头高帽到处戴的情况下，职位要素并不能作为重点的参考依据，重中之重的是工作内容的情况。3、工作内容工作内容的分析认为可以从以下几方面来专业与工作的对口程度，如果专业不对口，则要看在职的时间长短工作在专业上的深度和广度，结合上述的工作时间原则，如果短期内工作内容涉及较深，则要考虑水分的存在，在面试时要作为重点来询问，特别是细节的了解。建议使用star面试技巧来考察工作内容。特别是对那些曾经有高衔头的求职者。3 曾经工作的公司的大致背景（特别是对中高层管理和特殊岗位），最好能面试前按照提供的信息使用搜索引擎进行了解。特别是提到的在业内有一定知名的公司。、教育培训经历“真的假文凭”和“假的真文凭”是学历上的大问题，同时一些海外学历也日益增加，因此有必要通过各种渠道查询学历的真伪，比如/xlcx/（2）直接到相关学校的学籍管理部门查询等 应辨明学历是全日制的学历还是成人教育的学历还第一学历和后学历的问题，尤其是后学历教育在第一个问题上更需慎重。如果是后学历的话，还要看应聘者何时开始、何时获得后学历的，这可以看出应聘者的学习能力和接受挑战的心态。 和学历相关的是专业，一般岗位说明书中都对专业做了规定。如果应聘者具有多个学历，那么对其不同学习阶段专业的分析可以得出其在知识的系统性和广度的基本判断，还可以从不同专业的相关性中获得其个人规划的能力。教育培训经历专业培训的情况，各种考证培训的情况。专业培训试求职者知识更新、补充的重要途径，因此求职者的专业（工作专业）与培训的内容是否对口就是关键，不是对口的，则这样的培训效果并不理想。各种考证培训也是作同样的考虑，应为没有工作或者专业作基础，仅仅干课时的培训通常是很难达到在工作中运用的效果的。进修学历教育过程仅可作为参考，除非这种学历进修的专业与已有的工作和专业对口，方要提高加分，当然研究生以上的学历教育可作加分。总的来说，教育培训的基础以工作内容、专业为基础，方可作为考虑的要素，并且要在面试时进行考察读透简历，最主要的原则就是对各项内容进行交叉分析，这样就能获得应聘者更完整和全面的信息，发现其中的亮点和疑点。对于亮点和疑点，都不是最终判断，还必须通过进一步的甄选进行确认。 HR工具-文本范例 仅供参考