广东省广州市第一中学人教A版数学学案 必修二 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定.docVIP

3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 【学习目标】1、体验、经历用斜率研究两条直线的位置关系的过程与方法，通过两条直线斜率之间的关系解释几何含义即初步体会数形结合思想。 2、能根据斜率判定两条直线平行或垂直。 3、感受坐标法对沟通代数与几何、数与形之间联系的重要作用。 重点：能根据斜率判定两条直线平行或垂直 难点：用斜率研究两条直线平行与垂直的过程与方法． 【导学】反之，是否成立（此处的两条直线是不重合的）？ 思考2： 设两条直线的斜率分别为 若，则___________；反之,成立吗？ 注意：若直线可能重合，则___________________ 2、知识探究（二）：两条直线垂直的判定 思考3：（如图2） 设直线1与2的倾斜角分别为1与2, 且1、2≠90°) （1）若1⊥2，则1与2之间关系是__________； （2）已知,据（1），你能得出与的斜率之间的关系吗？ 反之成立吗？ 结论：已知两条直线有斜率，如果它们互相垂直，那么它们的斜率____________；反之，如果它们的斜率之积等于－1，那么它们互相______，即_____________________. 【预习自测】1、下列说法正确的是____________________(注：两直线可重合)。 （1）若两直线的倾斜角相等，则两直线平行；若两直线平行，则它们的斜率相等； （3