经典传承,爱心永恒详细分解.docVIP

经典传承，爱心永恒 ---利用经典影片，加强农村小学生爱心教育的研究 一、形成背景 当前，绝大多数学生是独身子女。这些独身子女由于父母的宠爱和社会不良风气的影响，养成了事事以“我”为中心的自私心理，在家不尊重父母和长辈，对父母与长辈更缺乏关爱之心；在校不关心、不热爱集体，同学之间不友好团结，甚至经常发出争吵、打骂；对祖国对社会，特别是人与人之间的关系更是缺乏爱心与关心。因而如何改变小学生的这种“自我中心”的心理定势，激发他们爱的情感，培养他们对父母长辈，老师同学以及社会、祖国的爱心，使之成为具有高尚品德素质的一代社会主义新人，是当务之急。 我们认为对学生进行爱心教育的电影教育课有着它独特的优势，由电影塑造的各个不同的主人公具有的高尚情操以及他们父母、兄弟、师生、同学、同志、同胞等的亲人情谊，可以充分感染学生。这种特殊的教育方式，能产生一般理性教学所无法形成的内心感受，使爱心教育观念不再是一串无实际意义的言语符号，而是真正渗到以情动人，以境感人，其影响可远远胜于简单的说教。尤其是电影，融声、光、电为一体的生动、具体、形象的情境，可以使学生犹如身临其境般地受到深刻的教育与感染，并给学生以自由广阔的想象空间，能为他们的社会实践，提供正确的榜样。 二、优化课堂、精心播撒爱的种子 为了深入开展利用优秀经典电影对学生进行爱的教育的实验研究，我校于2009年开始让优秀电影走进校园，走进课堂，让“