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继续教育与教师培训学院 大师传道 名家授业 《第三届翻转课堂与微课程教学名师培养大会》 现场观摩 实战训练 各级教育行政部门、教研单位、电教馆、中小学校： “翻转课堂”与“微课程教学”，2011年在美国兴起，2013年在中国登陆，2014在各地全面爆发。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂模式，并被认为是新课改的新希望，受到教育界的高度认可和热烈追捧。 微课程的开发和应用，通过教育技术与学科教学的深度融合，推动教学方式从以教为主向以学为主的转变，不但较好地满足了师生的个性化教学需求，而且激发了教师参与校本教研的积极性，专业水平迅速提高。 “翻转课堂”和“微课程教学”是教学改革的大势所趋。为孵化一批熟练掌握微课理论、制作和运用的学科带头人，从而推动当地微课程教学的全面开展，北京师范大学继续教育与教师培训学院决定12月27-29日在郑州举办《第三届中小学翻转课堂与微课程教学名师培养大会》 一、【特色及价值】 1名家传道 胡铁生 中国微课创始人；广东教育学会网络教育专业委员会秘书长；华南师大教育信息技术学院硕士生导师；佛山教育科学院教授；微课研究成果获首届（2014年）基础教育国家级教学成果二等奖；是第一个向教育部建议推广微课教学的专家， 其专著---《微课设计方法与技术》是国内第一本最权威、最系统的微课设计与制作培训教材 胡小勇 华南师范大学教育信息技术学院教育技术系主任、教授、博士生导师、美国宾州州立大学访问学者，在美国研究跟踪翻转课堂和微课教学一年，指导广东省数十所学校开展“翻转课堂”和“微课程教学”实验，应邀到全国各地做翻转课堂专题讲座300余场 张福涛山东省教学能手、山东省教科研名师、全国新课程实施先进个人、全国优秀化学教师 二、【参会对象】教研员、骨干教师、校长、教育行政部门负责人 三、【时间地点】 12月27-29日(周六日一) 26日报到 郑州 四、【会议费用】 900元/人，食宿自理 五、【联系方式】 010 吕老师 六、【日程安排】 D1 上午 微课的特点、作用、资源构成与分类；微课的应用、微课与在线教育；微课教学设计模型和流程；微课配套学习资源的制作 主题报告：《微课程设计与教学应用》 -----翻转课堂不是在线视频的代名词，是增加学生和教师之间的互动和个性化接触的一种手段，是激发学生对自己学习负责的环境。翻转课堂使老师成为学生身边的“教练”，而不是在讲台上的“圣人”。 翻转课堂真正实现了分层教学，让所有学生都能得到个性化教育 胡铁生(已确定) 中国微课创始人，广东教育学会网络教育专业委员会秘书长 D1 下午 微课制作中常见的问题是什么，如何破解？微课制作的技术潜力在哪，如何提升 制作质量？两年来各地微课制作和教学的主要经验是什么？如何做到少走弯路？ 主题报告:《微课录制的方法——软件开发管理与运用》 -----解读和演示不同的录制方法以及各种软件的具体运用；CS录制的常见问题和解决方法；学员根据日前下载的软件，分组练习，现场制作 执教：胡铁生 D2 上午 实战训练：《微课制作实操》 -----针对学员下午制作的微课，专家现场点评、现场指导、现场答疑 展示课： 初中化学--《多功能瓶的使用》 初中物理--《校园托里拆利试验》 高中政治--《汇率和币值的变化》 小学语文--《认识和运用修改符号》 解题型----《美妙的数学模型》 安全教育型《枪击事件生存三步曲》 胡铁生团队成员 D2 下午 在具体的教学实践中，业界总结出了翻转课堂实际操作的三个“翻转”、课前四环节、课堂五步骤和六大优势，简称“三翻”、??“四环”、“五步”、“六优” 主题报告： 《翻转课堂的操作实务》 胡小勇?华南师范大学教育技术系主任、博导 D3 上午 翻转课堂究竟翻转了什么？翻转课堂的典型做法是什么？翻转课堂提升学习绩 效的依据是什么？ 主题报告： 《推进翻转课堂的实践与感悟》 ---昌乐一中实施翻转课堂经验介绍 《翻转课堂操作展示》 ---翻转