江苏省苏州市第五中学高中数学苏教版学案 选修2-1：1.3 全称量词与存在量词.docVIP

1．3全称量词与存在量词 一、学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 全称量词与存在量词 理解 日常生活中的例子和具体的数学命题理解全称量词和存在量词，体会它们在描述问题中的作用．注意根据命题叙述对象的特征，发现隐含的量词． 含有一个量词的命题的否定 掌握 二、预习指导 1．预习目标(1)了解全称量词与存在量词的意义；能利用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容．(2)了解对含有一个量词的命题的否定的意义；能正确地对含有一个量词的命题进行否定． 2．预习提纲(1)“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为______ ，含有全称量词的命题称为________ ，通常用符号_____表示“对任意x”． (2)“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词在逻辑中称为______ ，含有存在量词的命题称为________ ，通常用符号_____表示“存在x”． (3)阅读课本第14页至第17页内容，并完成课后练习． (4)结合课本第15页的例1，学习如何判断命题的真假，由此小结判定存在性命题和全称命题真假的方法，并将你的心得与同学交流；结合课本第16页的例1，学习如何对命题进行否定，由此小结对含有一个量词的命题的否定的范式，并与同学交流心得． ．典型例题例1 指出下列语句中的全称量词或存在量词： ①　每个人都喜欢旅游； ②　有时晴天下雪； ③　任意三