河南师大附中2013-2014学年高中数学学案：41 流程图 选修1-2.docVIP

【选修1-2第四章】 §4.1 流程图 【学习目标】 1．通过具体实例进一步认识程序框图；了解工序流程图. 2．能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用. 【自主学习】 1.程序框图表示的算法与用自然语言描述的算法相比,优点是什么? 2.流程图有哪些特征?使用流程图有哪些优越性? 【自主检测】 流程图是由________构成的图示.流程图常用来表示一些________过程，通常会有一个_________一个或多个______通常按照______,_______的顺序来画流程图. 2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是 A .一个流程图一定会有顺序结构 B .一个流程图一定含有条件结构 C .一个流程图一定含有循环结构 D.以上说法都不对 3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( ) A .求出a 、b 、c三数中的最大数B .求出a、b 、c三数中的最小数C .将a 、b 、c 按从小到大排列D .将a 、b 、c按从大到小排列 【典型例题】 例1. 设计一个计算的值的算法， 并画出程序框图. 例2 考生参加培训中心考试需要遵循以下程序:在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科