河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高一数学导学案：1.5.1直线与平面平行的判定 平面与平面平行的判定.docVIP

一、学习目标: 知识与技能: 理解并掌握直线与平面平行的判定定理及平面与平面平行的判定定理. 过程与方法：掌握由“线线平行”证得“线面平行”的数学证明思想。进一步熟悉反证法；进一步培养观察能力、空间想象力和类比、转化能力，提高逻辑推理能力。 情感态度价值观: 培养认真、仔细、严谨的学习态度。建立“实践―理论―再实践”的科学研究方法。 二、学习重、难点 学习重点:掌握直线与平面平行的判定定理. 掌握平面与平面平行的判定定理. 学习难点:理解直线与平面平行的判定定理. 理解平面与平面平行的判定定理. 三、使用说明及学法指导: 1、限定45分钟完成，注意逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。 2、把学案中自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律，及时整理在解题本，多复习记忆。 3、对小班学生要求完成全部问题,实验班完成80%以上,平行班完成60%以上. 4、A级是自主学习,B级是合作探究,C级是提升 四、知识链接 1、直线与平面有哪几种位置关系？ （1）直线与平面平行；（2）直线与平面相交；（3）直线在平面内。 2、判断两条直线平行有几种方法？ (1)三角形中位线定理；(2)平行四边形的两边；(3)平行公理；(4)成比例线段。 3、平面与平面之间的位置关系: 两个平面平行------没有公共点 两个平面相交------有一条公共直线 若α、