【参考】自媒体时代移动学习在大学英语教学中的应用.docVIP

附件1： 2014年度辽宁对外经贸学院教学改革研究项目 申 请 书 项目名称：自媒体时代“移动学习”在大学英语教学中的应用 项目类别： 一般项目 研究类别： 教学方法/教学手段/教学方式多样化改革研究 项目主持人：马秀欢 项目参与人：杨天 李爱华 夏传真 主持人所在部门（盖章）： 公共外语教研部 研究起止时间： 2014.4-2016.4 辽宁对外经贸学院教务处制 2014年3月 填写说明 1. 项目名称：应准确、简明地反映出项目研究的主要内容和特征，不超过35个汉字。 2. 项目类别：重点项目、一般项目、自选项目。 3. 研究类别：参照本年度教改项目立项指南类别填写。 4. 填报内容字号不得小于五号，仿宋_GB2312，A4纸双面打印，左侧装订。 一、简表 项 目 简 况 项目名称 自媒体时代“移动学习”在大学英语教学中的应用 起止年月 2014年 4 月 至 2016 年 4 月 项 目 申 请 人 姓名 马秀欢 性别 女 出生 年月 1982.3 专业技术职务 /行政职务 讲师/无 最终学位 /毕业院校 硕士/大连外国语大学 所在部门 公共外语教研部 电子邮箱 365556037@ 主要教学 工作简历 2009.7-至今，于辽宁对外经贸学院公共外语教研部担任英语教师，主讲四年制大学英语及英语听说课程。 主要教学改革和研究成果 时间 项目名称 颁发部门 获奖情况 本人排名 2011.9- 2013.4 基于需求分析理论的大学英语教学改革中应用型人才培养策略研究 辽宁省教育厅 无 第九 2011.10-2013.3 我院大学英语分级教学改革与实践合 辽宁对外经贸学院 无 第六 2011.10-2012.10 影响我院大学英语四级考试通过率的因素研究 辽宁对外经贸学院 无 第五 2011.11-2013.11 将英文报刊阅读引入英语教学，有效提高学生英语综合运用能力 教育部 无 第四 2013.11-至今 高校外语教师专业发展与教学团队建设研究 辽宁省高等教育学会 无 第十 主要成员 姓名 出生年月 职称 工作单位 分工 签字 杨天 1980.2 讲师 辽宁对外经贸学院公共外语教研部 问卷设计 李爱华 1981.1 副教授 辽宁对外经贸学院公共外语教研部 问卷分析汇总 夏传真 1977.10 讲师 辽宁对外经贸学院公共外语教研部 论文撰写 二、立项依据：（项目研究的意义、现状分析）（限2000字，可加页） 现状分析: “自媒体”是美国学者丹?吉尔默在《自媒体：草根新闻，源于大众，为了大众》（We the Media：Grassroots Journalism，by the People，for the People）一书中提出的概念。“自媒体”是“普通市民经过数字科技与全球知识体系相联系，提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径。”因此，“自媒体”也泛指即时通讯、网络博客、手机媒体等新兴媒体。“自媒体”的快速增长正在改变媒介传播形态，进而影响人们的生活方式。数字化时代，网络化生存已成为不少当代人的真实写照。多伦多学派著名学者麦克卢汉曾经断言，“媒介即是信息”。因此，“自媒体”的出现必将影响传统的教学方式。 移动性已成为这个世界越来越突出的特点。近年来, 随着移动通信速率的提升、资费的下调以及手持移动设备计算性能与存储能力的增强, 我们口袋中的手机、掌上电脑和 PDA(Personal Digital Assistant)等手持式移动设备可以让我们在任何时间或地点获取、处理和发送信息, 使交流无处不在、信息无处不在, 也为我们依托手持式移动设备和无线网络开展教育活动、传递教育信息, 实现人类终身学习提供了可能。移动学习(Mobile Learning )就是在这种大背景下兴起的一个概念。它是指学习者在自己需要学习的任何时间、任何地点通过移动设备(如手机、pad等)和无线通信网络获取学习资源, 与他人进行交流和协作, 实现个人与社会知识建构的过程。 随着移动计算技术的发展、移动设备价格的降低及性能的提高,