海南省海口市第十四中学高中数学学案： 《2.2.1　用样本的频率分布估计总体分布》第一课时 必修三.docVIP

【学习目标】 1．通过实例体会分布的意义和作用； 2．在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图，能通过频率分布表或频率分布直方图对数据做出总体统计． 【学法指导】 通过对频率分布表、频率分布直方图的学习，探究、感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系． 1．用样本估计总体的两种情况 (1)用样本的估计总体的分布． (2)用样本的估计总体的数字特征． 2．数据分析的基本方法 (1)借助于图形 分析数据的一种基本方法是用图将它们画出来此法可以达到两个目的一是从数据中信息二是利用图形信息(2)借助于表格 分析数据的另一方法是用紧凑的改变数据的排列方式此法是通过改变数据的为我们提供解释数据的新方式3．频率分布直方图 在频率分布直方图中，纵轴表示，数据落在各小组内的频率用来表示，各小长方形的面积的总和等于. 【问题探究】 探究点一　频率分布表 导引1　我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费．如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？ 问题1　你认为，为了较为合理地确定出这个标准，需要做