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【暑期教师安全培训讲稿】 用法治思维解决好学校管理中的问题 党的十八大提出了依法治国的战略方针，依法治国，依法治校，用法制思维解决学校管理中的问题，是学校管理者和教育工作者义不容辞的责任和义务，法治是善治之前提，依法管理是学校管理的重要手段，随着改革开放的深入，学校管理权力与学生个人权利的冲突加剧，权力的滥用问题严重，对学生权利认识的缺失，迫切需要转变学校管理理念和管理方法提高管理效率与效益，完善管理制度，改进管理手段，需要我们用法律思考问题，辨别，认识问题，用法律来管理，走出学校。老师不敢管，不愿管的困境，抛弃传统的管理模式，走法治学校管理的道路已不可逆转，不可阻挡。 学生的安全是学校管理中最为棘手的问题，也是学校最无形的压力，学生难管，教师难当，主要是现在的学生越来越难管了，随着时代的变迁，娱乐项目的增多，网络通讯的便利，当今学生群体在社会化过程中除了受家庭、学校的影响，媒介及参照群众对其的影响也愈加明显，心理承受力差，个性张扬，不合群，厌学等问题也日益突出。另一方面，当今的学生大多数都是独生子女，父辈的娇宠容易使孩子变得自私，早期难养成尊重长辈，遵守纪律的自觉性，学校和教师对学生的管理强度很难把握，教师对学生的批评，往往家长不认可与其翻脸，学生也可能因心理脆弱，经不起打击，做出一些伤害自己或别人的事，有的甚至出现自杀倾向。学校的教师体力、脑力上的消耗可以接受，但心理上的压力使