体育课八年级跳绳教学设计.docVIP

初中八年级跳绳教学设计 一、指导思想： 随着体育加试的进行，尤其是又把跳绳体育加试项目学生学习跳绳热情、、。根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。《》在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质 二、教学内容： 复习：跳绳。 三、教材分析： 跳绳是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。。 四、学生分析： 1、教学对象年级学生 2、近几年随着体育加试的进行，尤其把跳绳体育加试项目。年级学生通过的，跳绳有较好的基础大部分学生具备了向较高一层次发展的条件。另一方面年级学生正处自身发育的高峰期，灵敏，协调素质的快速增长有可性强的特点，跳绳恰好有此方面的锻炼价值，这更增加提高了学生对跳绳的热爱。同时也使我国民间体育得到更好的发展。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。 五、目标分析： 1、使学生了解到。2、。　　 3、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。　 六、教法、学法及重点、难点： “ 教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交