语文：1.3《拟行路难（其四）》学案（新人教选修）.docVIP

第3课　拟行路难(其四) 一、整体把握 1．划分下列诗句的停顿(用“/”线)。 (1)泻　水　置　平　地 (2)各　自　东　西　南　北　流 (3)举　杯　断　绝　歌　路　难 (4)心　非　木　石　岂　无　感 (5)吞　声　踯　躅　不　敢　言 答案　(1)泻水/置/平地(2)各自/东西南北/流(3)举杯/断绝/歌/路难(4)心非/木石/岂/无感(5)吞声/踯躅/不敢言 2．默写。 (1)泻水置平地，________________。 (2)________________？吞声踯躅不敢言。 答案　(1)各自东西南北流　(2)心非木石岂无感 二、细部探微 1．诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的哲理？第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看，作者对“命”有怎样的看法？ 答案　泻水置于平地之上，就会依着地势的高低而流。命运也是一样的，这如同封建的士族门阀制度一样，有才能的庶族只能处于低位，处处受人压抑。 从诗歌本身看，似乎接受了“人生亦有命”的现实，其实这是反讽的笔法。“安能行叹复坐愁？”“心非木石岂无感？”这两个反问句，表现了诗人对士族门阀的压迫的强烈不满和反抗。 2．第五、六句塑造了一个什么样的形象？ 答案　以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。(提示：酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？)“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起