功导学案11.1.2(冯曾宝).docVIP

一、学习目标： 1．通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？知道做功的两个必要因素。2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 . 通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问题。 教学重点：理解功的概念。 教学难点：判断力对物体是否做功，以及做功的计算。 二、自主预习、? 在物理学中，?????????????????????????????，并使物体________________________，我们就说这个力对物体做了机械功。机械功简称_______。?、力学中的功包含两个必要因素：一个是：另一个是：???????????????????????????????????? 。 请同学对下面的实例分析，并从实例中体会一下“做功的两个必要因素”： １、运动员用力将杠铃向上举起的过程，举力是否做功？2、汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力是否对汽车作功？?3、一物体举在头顶上，人（或人的举力）对物体是否做功？4、物体在光滑平面上做匀速直线滑行是否有力做功?5、运动员踢足球,球离开脚后飞出10米远的过程,运动员是否对球做功？6、人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功?功的计算：力学中做功的计算公式是：????????????????? 功的单位是：?????? 例：课本例题_________J，拉力做功为_________J. 4.一辆汽车满载时总重8×104N，在8.2×103N的牵引力作用下上坡，已知汽车沿斜坡前进了500m，在竖直方向升高了10m，那么牵引力对汽车做了_________J的功，汽车克服重力做了_________J的功. 二、选择： 1.下列关于功的各种说法中，正确的是（? ） 只要有力作用在物体上，就一定做了功B只要物体移动了距离，就一定做了功 C只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功 D只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功A、物体通过的距离越长，做功越多.B、作用在物体上的力越大，做功越多. C、外力F与物体移动的距离S的乘积越大，做功越多. D、以上说法都不对. 3.做1J的功就相当于 （ ） A、把质量是1kg的物体移动1m做的功 B、把1N重的物体水平移动1m所做的功 C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功 D、把1N重的物体匀速举高1m所做的功 4.小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是 （ ） A、0 B、150J C、6000J D、无法计算 5. 一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m，则 （ ） A．箱子受到的摩擦力是1100N. B．推力做功1100J.C．箱子受到的摩擦力是900N. D．推力做功100J. 第二节 功率 第1课时 比较做功快慢的方法 学习目标： 1、理解功率的意义及计算公式； 2、会用功率公式简单计算。 学习重点：功率的概念的理解。 学习难点： 功率的计算。 自主预习 一、阅读本节第65、66页内容，完成下列问题： 1、回忆如何比较物体运动的快慢？ 2、小强体重500 N，在5s内跑到5m高的楼上，则小红做了_________J的功。 小明体重500 N，在lO s内走到5m高的楼上，则小明做了________ J的功。 小红体重400 N，在lO s内跑到6m高的楼上，则小强做了________J的功。 小组讨论:上面三道题中： 小强和小明，________做功快，你是怎么比较出来的？ 小明和小红，________做功快，你是怎样比较出来的？ 3、物理学中用一新的物理量功率来表示________，它的定义是________________________。 4、功率的计算公式是________。功率用符号________表示，功用符号________表示,时间用符号________表示，因此用符号表示公式是________。将公式变形计算功: ________________,变形计算时间: ________________ 5、功的单位是________，时间的国际单位是________，所以功率的单位是________，为了纪念英国的工程师______，人们将功率的单位叫做_______，简称瓦，符号W。所以：lW＝________J／s，