人教版四年级下册语文第五单元语文园地五(其它).ppt.ppt

在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为__________________的桂林山水；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命? 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是 _________________________我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。 1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直 3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 盲童安静(热爱春天、热爱生命、生活） 琳达一家（一心为他人着想） 杏林子（热爱生命、珍惜生命） 花（有勇气） 1、这个学期，我最喜欢的一篇课文是 _____________，喜欢这篇课文的原因是__________________________?? （１）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （２）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。 （３）虽然生命短暂。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 （４）小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么──是勇气。 1．谁都有＿＿＿，谁都可以＿＿＿。在这个＿＿＿的早晨，安静告诉我这样的道理。2．《生命生命》这篇课文从_＿、＿＿＿、＿＿＿三个生动的＿＿＿引出对生命的思考。3．虽然生命，但是，我们却可以。4．对于我来说，生命的意义在于＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。（爱因斯坦） 《一个中国孩子的呼声》：“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。” 《中彩那天》：“是啊，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。” 《自然之道》：“我们干了一件愚不可及的蠢事。” 花（　 ）叶茂　　 （　 ）然挺立　　 不（ 　）向上　　 热泪（　 ）眶 多（　 ）多彩　　　手不释（　 ）　　不（ ）思索　　 改天（　 ）地 四、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空。 望：???????? ??????????????????????????????????????????????????????? ??? 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（???? ）他早日归来。我（???? ） 爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上 回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（????? ）了。 * 　　肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿，从此成了一个只拥有 上半身的“半身人”。 半身人非凡生活感人心 　　美国35岁男子肯尼·伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致 他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹 般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。 　　肯尼讨厌佩戴假肢，而更 愿意用双手撑地走路，或乘坐 一个溜冰板滑行。 　　靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起 打台球、打保龄球。 语文园地五 揣摩句子含义的方法： 用心品读仔细想 联系作者生平 联系时代背景 联系自己的生活经验 抓住重点词语 联系上下文 请教他人 …… 词语盘点 读读写写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃进 欲望 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂 磕磕盼盼 多姿多彩 词语盘点 读读记记 笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零 齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 砰然一震 盛年不重来，一日难再晨。 --------陶潜 应该笑着面对生活，不管一切如何。 -------伏契克 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 -----柏克 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 ----赫伯特 世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。---罗曼·罗兰 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有 意义。