- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
敲开思维的大门 * * ——作文多角度立意思维训练 weiss W X+Y+Z W ()+()+() what jintian dingyi 发散思维训练: 有个装满水的杯子,请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下,取出杯中全部的水。请问怎么办? 发散思维又称为辐射思维、扩散思维。是在思维过程中,以某一问题为中心,沿着不同方向、不同角度,向外扩散的一种思维方法。 发散思维概念 shouhualu 路自选角度,,写一篇不少于800字的文章,除诗歌以外,体裁不限。 要求:凭借发散思维,进行多角度立意 一,熟语 二,名言警句 三,歌词 四,生活情景 五,历史现象 《路》 路自选角度,,写一篇不少于800字的文章,除诗歌以外,体裁不限。 S,huo shis lis gaoti 要求:凭借发散思维,进行多角度立意 shijian6 [立意导引] 《路》 立意时可以从以下一些角度考虑: 一、从实立意与从虚立意 二、顺向立意与逆向立意 三、纵向立意与横向立意 2从“虚”立意就是写现实生活中相对抽象的东西。可从关键词引申义、比喻义、象征义等方面展开思维。 eg《路》 一、从实立意与从虚立意 1从“实”立意就是写现实生活中实实在在,具体的东西。可从关键词原始义方面展开思维。 手把手的教 eg《路》 二、顺向立意与逆向立意 从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心,就是顺向立意。反之,则是逆向立意。 eg《路》 走自己的路,让别人去说吧! 走自己的路,请别人来评说吧! juelu 三、纵向立意与横向立意 1,人和万事万物都不是静止不变的,而是不断变化、发展的;人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。 2,世界上的人和事物都不是孤立存在的,而是相互联系的。着重从联系角度来确立文章的中心,可勾连,可比较,这就是横向立意。 eg《路》 eg《路》 拓展训练 23.请以《踮起脚尖》为题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(60分) 拓展训练 分组讨论 [立意导引] 一、从实立意与 从虚立意 二、顺向立意与逆向立意 三、纵向立意与横向立意 出示多角度立意示范: 从实立意、增加高度,扩大视野 从虚立意、追求,进取 顺向立意、站得高,看得远,鹤立鸡群,引领潮流。 逆向立意、要脚踏实地,不要好高骛远。 纵向立意、用发展的观点,从我终于踮起脚尖, 写我终于学会竞争。 横向立意、用联系的观点,从大家都踮起脚尖, 写我们之间已形成良好的竞争态势。 逆向立意 司马光砸缸 逆向思维 如果从问题的反面去思考解决的方法和途径就叫“逆向(反向)思维”。在学习、工作和生活中,我们经常会遇到从正面无法解决的问题,因而陷入思维的陷阱。如果能转换一下思维视角,“反其道而行之”,把事物的位置颠倒过来进行思考,从反面寻找出原因 训练 逆向思维训练: 有个教徒在祈祷时来了烟瘾,他问在场的神父,祈祷时可以不可以抽香烟。神父回答“不行”。另一个教徒也想抽烟,但他换了一种问法,结果得到了神父的许可,你知道他是怎么问的吗 他这样问神父:“在抽烟的时候可不可以祈祷?” jinguan湖南 《薛谭学讴》 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯于郊,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。 --《列子·汤问》 尝试一下,多角度立意 Shudu100 dudong 一,读懂材料抓对象 薛谭 秦青 材料中,涉及几个对象就暗示着我们有几个审视角度 * * *
您可能关注的文档
- 传染病报告管理训1课件.ppt
- 传染病极其预防-幻灯片.ppt
- 传染病法1-幻灯片.ppt
- 传染病的种类、播和预防课件.ppt
- 传染病监督讲座-幻灯片.ppt
- 传染病管理人员训材料课件.ppt
- 传染病管理制度训课件.ppt
- 传染病绪论-幻灯片.ppt
- 传染病网络直报训材料课件.ppt
- 传染病防控知识座课件.ppt
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)