传染病极其预防-幻灯片.ppt

观看视频 1.中世纪的欧洲约有1/3的人死于鼠疫 2.18世纪死于天花的欧洲人，约在1.5亿以上。天花到达澳大利亚，杀死了50％的澳大利亚原住民；到达美洲后，使生存下来的人口仅剩100万 。 3.流行性感冒在1918~1919年曾经造成全世界约10亿人感染，4千万人死亡（当时世界人口约17亿人） 学习目标 1、说出传染病传播所需的基本环节及预防传染病的一般措施，概述病原体的分类。 2、说出流感等常见传染病的病原体、传播途径和预防措施。 3、关注艾滋病，正确对待艾滋病人，培养奉献爱心的社会责任感。 注意理解和记忆以下概念： 病原体、传染源、传播途径、易感染群 某种化学物质大面积扩散，导致一个地区人群大量患病或丧生，这种化学物质是不是病原体？ 感冒患者 静脉注射 患禽流感的鸡 蚊子可以传播疟疾和脑炎等病 1.流感的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 2.对流感常见的预防措施有哪些？ 3.这些预防措施分别属于哪一个方面？ 4.总结艾滋病的传播途径 河南文娄村的爱滋病孤儿 传染病流行的三个基本环节 1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。 2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有： 空气传播 水传播、饮食传播 3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 自主学习，寻找答案 1什么是传染病？传染病的罪魁祸首是谁？ 2传染病的传播必须要有那些环节？ 3我们预防传染病的措施分为哪几方面？ 流感病毒变异快，很多人都对它缺乏免疫力 温家宝在河南与艾滋病患者共度春节 3，在水痘流行时，未出过水痘的同学属于该传染病的（ ） A,病原体 B,传染源 C,传播途径 D,易感人群 4，为预防艾滋病，我国决定停止进口国外血液制品，这是（ ） A,控制传染源 B,切断传播途径 C,保护易感人群 D,计划免疫 D B 1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。 3、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。 4、传染源是指能散播___________的人或动物。 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传染性 流行性 控制传染源 切断传播途径 保护易感群 病原体 当堂测验 。 病毒性肝炎 贫血 蛔虫病 龋齿（俗称虫牙） 近视眼 流感 是否传染 病因 疾病名称 流感病毒 不注意用眼卫生 否 不注意口腔卫生 否 细菌或病毒 是 真菌 是 不注意卫生（寄生虫） 是 偏食挑食 否 病毒 是 急性结膜炎 红眼病） 足癣 是 如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞，作为医生的你推测，这位病人可能哪个部位出现了问题？ 肾小球炎 传染病人 受染动物 病原体携带者 生物媒介传播 接触传播 * * 学完知识要及时回顾反思，这节课大家又和收获呢？ 这些传染病有什么共同特点？什么是传染病呢? 引导：提问：分析传染病的最大特点是传染性，是什么在人和人或动物和人之间传播呢？ 思考： 你对甲流感的记忆还有多少？ 第一节 传染病及其预防 流行性乙型脑炎 近视眼 蛔虫病 肺结核 龋 齿 水 痘 贫 血 麻 疹 结膜炎 流 感 是否可传染 疾病名称 是否可传染 疾病名称 在上述疾病中，哪些病是传染的？ 传染病是指由 （如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的突出特点: 病原体 一、传染病的概念 传染性 根据致病的病原体，传染病可以分为三种类型： 1.细菌性传染病 2.病毒性传染病 3.寄生虫性传染病 HIV病毒 感冒病毒 蛔虫 几种病原体的图片 结核杆菌 SARS病毒 丝虫 血吸虫 传染源 易感人群 传播途径 传染病流行的环节 HIV立体模式图 传染源 易感人群 空气 饮食 生物媒介 接触 传播途径 传染病流行的环节 患者周围对流感缺乏免疫力的人 飞沫、 空气 流感患者和病毒携带者 流感 易感人群 传播途径 传染源 环节 疾病 注射甲流疫苗 锻炼身体 喷洒消毒液 洗手 戴口罩 隔离、治疗甲流感病人 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 问题 1，平常喜欢在路边买小吃的人，容易染上下列哪 一组疾病（ ） A,狂犬病和结核病 B,流行性乙脑和甲亢 C,细菌性痢疾和肝炎 D,水痘和腮腺炎 2，当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅 速而且有效控制传染病的蔓延？（ ） A,宣传卫生保健知识 B,进行环境卫生大扫除 C,充实医疗设备 D,隔离病人 C D 艾滋病病毒结构 性传播 血液