中国澳门地区的地理考试讲义.ppt

中国澳门地区的地理考试 第七组 史超、王杭、杨林、郎静、屈晓彤 指导老师：刘桂侠 地理教育测量与评价 课程设置 一、澳门地区教育的历史沿革 二、澳门地区地理教育历史沿革 三、澳门地区2006年以后的地理课程 四、澳门地区非高等教育制度 五、澳门地区近年的地理考试制度及地位 六、参考文献及版权页 一、澳门地区教育的历史沿革 一、澳门地区教育的历史沿革 1、澳门早期教育概况 1553年，葡国人在澳门登陆。 这一时期，澳门的教育除了 中国传统的学塾外，葡国人 在澳开办了中国乃至远东第 一所西式大学圣保禄学院。 该学校主要任务是对传教士 进行汉语、汉文化的培训。 意大利著名传教士利玛窦在 中国传教前便进入该学院学 习汉语。 澳门标志建筑-大三巴牌坊 一、澳门地区教育的历史沿革 2、澳门教育的近代演化 由于澳门人口的激增，单一宗教 教育体制的状况已不能满足大众对 教育的需求，各种平民学校应运而 生。此阶段的教育逐步向近代演进， 其中最主要的标志是平民教育的发 展，科技教育进入一般学校的课程 之中。近代中国第一座传播西学的 学校马礼逊学堂于1839年在澳创办。 但该阶段澳门私校多是商业团体赞 助，澳门当局对教育采取放纵、不 闻不问的态度。 马礼逊学校旧址【香港】 一、澳门地区教育的历史沿革 3、新时期澳门教育的发展 1974年澳门成立了共和国，中葡关系得到了 改善。澳门这一时期