班级常规管理的方法详细分解.docVIP

第三单元 班级常规管理的主要内容及其目标 班级常规管理涉及的内容多、范围广，可以说学生在校的所有表现及与学生身份相关的校外行为表现都在管理的视野内。但是，作为班级的主要管理人，在常规管理中也要心中有目标，有系统，抓主要、抓重点，切不可事无巨细地一概抓在手，或头痛医头、脚痛医脚地乱抓。总的来说，班级常规管理要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，结合班级学生的实际情况予以实施。为了分析的便利，这里把常规管理分成几类进行研究。 第一节　思想常规管理 思想是人在实践中形成的观念、想法，它支配人的行为和感情。初中是学生形成人生观、价值观的关键时期，因此，对他们的基本思想进行引导、教育，规范，是常规管理的内容。 爱祖国是公民的基本思想道德要求，也是初中学生应有的思想道德品质。管理中要求学生树立民族自尊心、自豪感和为振兴中华而学习的理想。具体表现在行为上，就是要尊敬国旗，会唱国歌。每周认真参加升旗仪式，在升旗仪式上，着装整洁，肃穆，全神贯注地唱国歌，行注目礼。爱科学是正确人生观、世界观的基本特征，也是初中学生在成长中需要形成的基本品德。在班级生活中，要求学生积极地学习科学知识，讲科学，追求科学，不讲迷信，反对迷信，远离邪教。 二节　纪律常规管理 这是班级常规管理工作中最经常最重要的内容。纪律是集体中协调成员行为、使其步调一致、实现共同目标的行为规范系统。纪律能起到统一行动、统一意志