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心理健康教育 王卓亮 wzliang2002@ 你健康吗？ 你的心理健康吗? 你将来能一直健康吗？ 你知道如何保持健康吗？ 课程分类 基础知识类：生理心理学、发展心理学、普通心理学、心理学史等 理论建构类：人格心理学等 工具类：研究方法、统计测量、实验心理学、专业外语等 应用类：社会心理学、教育心理学、犯罪心理学、工程心理学、管理心理学等等 临床、教育应用：心理健康教育、团体辅导、心理咨询 第一部分 心理健康教育概述、理论 第二部分 心理健康教育专题（大学生、中学生、小学生） 知：学习、自我意识 情：情绪、性心理与异性交往 意：意志 行：人际关系 个性 生活 生涯 总评成绩=0.4*（作业资料+讲课+发言+考勤）+0.6*期末考试 第一部分 心理健康教育概述 第一节 健康概念的演化 第二节 心理健康 第三节 心理健康教育 第四节 学校心理健康教育 生物医学模式 20世纪初,《简明大不列颠百科全书》：没有疾病和营养不良以及虚弱状态。 心身统一健康观 1948年世界卫生组织（WHO）给出的健康标准： 1、有足够充沛的精力，能从容不迫的应付日常生活和工作的压力。 2、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔事务的巨细。 3、善于休息，睡眠良好。 4、应变力强，能适应环境的各种变化。 5、能够抵抗一般性感冒和传染病。 6、体重得当，身体