八年级下册数学第十七章勾股定理导学案(老师用).docVIP

勾股定理 学习目标 掌握勾股定理，会用面积法证明勾股定理。 导学过程 一、 忆一忆 1、直角△ABC的主要性质是：∠C=90°（用几何语言表示） （1）两锐角之间的关系： （2）若D为斜边中点，则斜边中线是 （3）若∠B=30°，则∠B的对边和斜边的关系是： 二、学一学 1、（1）、画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长。 （2）、再画一个两直角边为5和12的直角△ABC，用刻度尺量AB的长 问题：你是否发现+与，+和的关系，即+ ，+ ， 2、完成23页的探究，补充下表，你能发现正方形A、B、C的关系吗？ A的面积（单位面积） B的面积（单位面积） C的面积（单位面积） 图1 图2 由此我们可以得出什么结论？可猜想： 命题1：如果直角三角形的两直角边分别为a、b，斜边为c，那么 。 三、合作探究：阅读证明勾股定理的方法看哪个组给同学讲的清楚明白 方法1、已知：在△A