校務評鑑工作經驗分享.pptVIP

2002/12/19 台北科大 技職所 曾淑惠 學校如何辦理自評 背景資料提供：田振榮 主講人：曾淑惠 一、釐清觀念 透過評鑑機制達成績效評估、提升品質、追求卓越乃大勢所趨。 評鑑猶如體檢，旨在自我了解、反省、檢討、改進及成長，是自發自動、持續不斷的歷程。 強調自我評鑑、自我比較、平時做得好，不必怕評鑑。 校內自我及定期評鑑應成為學校行政管理的正常機制。 想接納、願去做、雖苦亦樂、愈做愈好。 二、掌握關鍵 全員參與及合作，人人均有求好的心及榮譽感。 充分而持續的溝通，並能達成共創榮譽的共識。 完整、詳實而有系統的資料管理與運用。 電腦科技設備的配合與運用。 和諧的組織氣氛與團隊精神。 創新、創意、特色的表現。 掌握時機推銷自己的優點及特色。 三、必要措施 透過各種集會，對全校師生持續不斷溝通宣導，並留有紀錄備查。 熟悉評鑑要項及評分參考標準，據以檢視自己的業務及資料。 自我檢視、範疇內成員檢討、各範疇交互評鑑、全校性複評及總評。 可派員觀摩其他評鑑績優學校。 四、自我評鑑流程 五、填寫自評表 宜對照評分參照標準，分項逐條具體填寫。 強調描述重要數據、做法及成效。 不宜空白或太簡略。 仔細校對，減少錯誤或疏漏。 五、填寫自評表(續) 表件填寫按時完成。 單位主管依計分標準嘗試自評計算得分。 嘗試改進得分較低之項目。 補強作業 改變表件內容陳述策略 校內各單位相互觀摩。 六、資料