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一年级数学第一学期第1周学习目标达成检测 班级： 姓名： 2014年9月5日 基 础 过 关达成目标：通过经历比较活动，培养观察、判断、推理能力。自我反 思一、比一比。 哪个动物重？在它下面画√。 最重的下面画√，最轻的下面画○。 二、用上、下、左、右填空。 1、香蕉的（ ）面是西瓜，梨的（ ）面是苹果。 2、草莓在菠萝的( )面，南瓜在梨的( )面。 3、梨在苹果的( )面，桃子在香蕉的( )面。 4、苹果在桃子的( )面，南瓜在葡萄的( )面。   拓 展 延 伸达成目标：熟练的完成上下，左右位置关系 △ ☆◎○ □◎的上面是（ ），下面是（ ） ○在☆的( )面，☆在○的（ ）面 △在□的( )面，□在△的（ ）面 一年级数学第一学期第2周学习目标达成检测 班级： 姓名： 2014年9月12日 基 础 过 关达成目标：学会使用上下、前后、左右描述位置以及相互的关系自我反 思一、填空 1、 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 一共有( )颗☆；给左边第8颗☆涂色，把右边6颗 ☆圈起来。 2、 3在（ ）的后面，在（ ）的前面。 二、按要求在（ ）里画一画。 ● ▲ □ ★ △ ○ ☆ ■ 1、从左起第一个是（ ），第6个是（ ）。 2、★的左面是（ ），右面是（ ）。 3、和☆相邻的是（ ）和（ ）。 4、在▲的右面是（ ），（ ）在○的左面。  拓 展 延 伸达成目标：进一步强化左右，几个第几，了解空间多样性和有序性一、做游戏。 ○○○ ○○ ○ ○ ○○ ○○ ○ ○○ ○ 1、一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。 2、从左起，第（ ）袋和第（ ）袋合起来是7个球。 3、其中有两袋是小明的，最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 一年级数学第一学期第三周学习目标达成检测 班级： 姓名： 9月19日 基 础 过 关 达成目标： 会比较数的大小，理解左起右起位置关系自我反思在○里填上“”或“”。 10○8 3○1 8○0 7○9 6○9 7○5 2○8 6○4 2、填上合适的数 □3 8□ 9□ □7 □1 ●●● ●●●● ● ●● ●●●●● ●●●●● ●● ●●●● ●●●● ●●●● 3、 （1）、一共有（ ）盒球，从左起第（ ）盒有8个球。 （2）、有3个球的是左起第（ ）盒，它左面一盒里有（ ）个球， 右面一盒里有（ ）个球。  拓 展 延 伸 达成目标：感受一一对应的思想，体验理解比较物体多少的基本方法1、填一填 一年级数学第一学期第四周学习目标达成检测 班级： 姓名： 学号 9月26日 基 础 过 关 达成目标： 进一步认识10以内的数。自我反思接着画，画满10个。 在○里填上“”“”或“=” 9○8 3○5 0○10 6○9 3○3 8○6 4○7 2○1 三、填一填。 1、 （1） 比 ； （ ） ＞ （ ） ； （2）添上 个 就和 同样多； （3）去掉 个 ，就和 同样多。 2、找规律填空。 （1）5、6 7、（ ）、（ ）、（ ） （2）（ ）、3、（ ）、7 、（ ） （3）（ ）、8、（ ）、4、（ ） （4） ( ) （ ）（ ）  拓 展 延 伸 达成目标：进一步理解“几”和”第几”的不同含义。一、填一填 9 6 3 2 0 8 7 10 53 4 （1）一共有（ ）张数字卡片。 （2）6是第2张，0