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根据数列的递推关系式求通项 教学目标：1.知识与技能：递推公式是给出数列的一种方法，根据特殊的递推公式出数列的通项公式掌握把一些简单的数列变形转化为等差数列、等比数列的方法}满足,且，求通项 例1、已知数列{}中,, , 求通项 练习1、已知数列{}中,, , 求通项 例2、已知数列{}中,,, 通项 练习2、已知数列{}中,,, nN* 求通项 例3、数列{}中, ， ，求通项 小结： 形如或型数列（其中不是常值函数) 用________方法求通项 需注意的是：（1）、 （2）、 （3）、 二、题型二、 引入问题 创设情境： 已知数列{}满足,，求通项 例4、 已知数列{}满足, ，求通项 练习3、已知数列{}满足,， 通项 小结：形如或型数列（其中不是常值函数)求通项公式用______方法求通项 三、总结：本节课主要讲述了根据数列的递推关系求数列通项公式的基本方法，在这两种方法中需要注意：求和或乘积时的项数。 四、达标练习： 1、已知在数列中, 2、已知数列{}中,,,nN* 求通项 3、已知数列{}满足,，求通项 ☆ 课下思考 拓展提升：（题型三） 已知：数列满足：=1， 求通项公式 课下作业： 1、已知在数列中, 2、已知数列满足 ，求通项 3、数列{}中, ， ，求通项 4、已知数列中，求通项 六、教学反思 知识要点回顾 例题应用举例 布置作业 归纳总结