六年级数学下册教案(负数圆柱与圆锥)-王登林.docVIP

六年级数学下册教材： 第一单元：负数 学习内容：P2-3 （例1-例2）：负数的认识 学习目标：　 1、使学生在生活情景中认识负数，并能准确读写正、负数 。 2、使学生理解掌握“0”既不是正数，也不是负数。 学习重点：学习目标1、2 学习活动流程 活动一：提问引入 学习任务：请说一说你知道的全国天气预报（温度）？ 活动要求： 1、学生在小组内交流，并做好温度的记录。 2、小组代表展示学习结果。 3、引入课题：负数 活动二：感知负数 学习任务：“16C”和“-16C”的意义相同吗？ 活动要求： 1、学生自学教材P2 页例1。 思考：（1）“16C”表示的意义？ （2）“-16C” 表示的意义？ 2、小组讨论交流：“16 C”和“-16 C”的意义相同吗？ 3、小组代表展示讨论结果。 4、师生共同梳理。 活动三：认识负数 学习任务：怎样读写正、负数？ 活动要求： 1、学生自学教材P3页例2 思考：（1）“支出”和“存入”各表示的意义？ （2）怎样读写正负数? （3）“0”为什么既不是正数，也不是负数 2、小组讨论交流： 3、小组代表展示讨论结果。 4、师生共同梳理。 活动四：巩固训练 学习任务：请正确回答下面的问题？ 活动要求： 1.学生独立完成P4做一做中的第1、2 题。 2. 小组内交流。 3.小组代表分享交流结果。 巩固练习：你还在什么地方见过负数，并说一说。 六年级数