氧气的制法导学案.docxVIP

第二章身边的化学物质第一节性质活泼的氧气----氧气的制法（1）学习目标：1、通过课前预习，学生知道氧气的工业制法，了解化学与实际生产的联系。2、通过完成氧气的实验室制取实验，初步学习高锰酸钾制氧气的实验原理、装置、操作过程、收集和检验方法、注意事项及相关实验技能。体会化学实验的乐趣，体会实验方法在化学学习中的作用。3、通过学生自主实验，学习由气体的性质决定气体的收集和验满方法，体会实验在化学学习中的作用。4、通过学生分析实验操作中存在的问题及注意事项，增强学生好奇心和严谨的科学态度，提升化学学习的兴趣。重点：用高锰酸钾制取氧气的方法和实验操作步骤。难点：用高锰酸钾制取氧气的实验操作知识回顾：1．氧气有哪些物理性质?_______________________________________________________________________________。2．写出氧气与碳、硫、磷、镁、铁反应的化学方程式。________________________;________________________;____________________________;________________________;________________________.预习导学：活动一：工业上制备大量的氧气一般采用分离_________的方法，其原理是利用液态氮和液态氧的______不同的性质。属于_________变化。活动二：实验室制取气体的思路分析； 在实验室制取一种气体的时候，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体的发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。 请认真思考下列问题： 1、你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？ A 、二氧化碳       B、水        C、氯化钠 D、过氧化氢             E、高锰酸钾         F、甲烷__________________________________________________________________________。2、某同学认为，确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑下列几方面的因素。你同意他的观点吗？    A、原料是否便宜是否容易获得 B、实验条件是否容易控制   C、实验的装置是否容易配置D、反应速率是否适中E、实验操作是否安全可靠    F、整个实验过程是否环保3、选择气体的发生装置和收集装置的依据分别是什么 ？4、实验室可以用__________、___________、___________等制取氧气。一、氧气的工业制法在分离液态空气制取氧气时，一般现将空气除尘净化，除去_______和_________，获得净化后的________和_________的混合物。然后在_____________的条件下，将空气_________。将温度控制在氮气与氧气的沸点之间，将沸点较低的___________先蒸发出来，剩下的是沸点较高的________。液态氧一般储存在钢瓶里，以便运输和使用。二、氧气的实验室制法（1）用高锰酸钾制氧气1、原料：______________化学式__________颜色____________。2、原理：文字表达式：________________________________________________________化学方程式：________________________________________________________3、装置：注意事项：1、铁夹要夹在试管的__________，为了_____________。2、试管口要_______倾斜,防止____________________。3、伸入试管内的导管应________________为了______________。4、事先在试管口放___________防止_______________________。4、收集方法：可以用____________法，因为____________________________；还可以用____________法，因为____________________________。收集气体时注意：（1）、应将集气瓶装满水，不要留有气泡。（否则会造成_______________）（2）、当出现________________时再收集。（否则会造成_______________）（3）、什么时候表明已收集满了？（当_______________________时）（4）、收集完毕，应先_______________，再_______________________（防止____________________）用