课堂的组织管理策.pptVIP

课堂的组织管理策略 主讲人 数学系2011级1班 课堂组织管理策略 建立有序的课堂规则 巩固课堂组织管理制度 注意自我修养，提高自身威信 实行行为矫正，开展心理辅导 建立有序的课堂规则 有序的课堂规则：使课堂组织管理更加有效的进行. 课堂规则：是对学生行为规范的严格监督不仅可以避免课堂混乱而且还能帮助学生逐渐形成心理上的稳定感，增强对课堂教学的认同感. 巩固课堂组织管理制度 随时监督 及时处理问题行为 灵活运用教育手段 注意自我修养，提高自身威信 作为教师不仅要注意自己的外部形象，如：着装不怪异,干净整洁，身体健康;而且还要注意内在修养，如：积极的人生态度，广泛的兴趣，丰富的学识，良好的人际沟通能力. 教师的威信 ：既出于教师的社会角色又出于教师的人格修养与工作作风，教师只有谨言慎行，懂是非，明善恶，知美丑，做到公平公正，才能树立其威信. 实行行为矫正，开展心理辅导 行为矫正：用条件反射的原理来强化学生的良好行为，消除其不良行为的方法. 心理辅导：是通过调整学生的自我意识排除自我潜能发挥的障碍，以及帮助学生正确认识自己和评价自己来改变学生的外部行为. * *