高中普通生物学大纲学习介绍.doc

前言………………………………………………2 复习细胞学知识…………………………………2 高等动物身体的结构与功能……………………3 皮肤系统…………………………………………4 运动系统…………………………………………6 循环系统…………………………………………10 呼吸系统…………………………………………12 排泄系统…………………………………………14 生殖系统…………………………………………15 神经系统…………………………………………16 生物电现象的机制………………………………18 内分泌系统………………………………………20 动物界原生动物门………………………………21 腔肠动物门………………………………………22 环节动物门………………………………………24 节肢动物门………………………………………25 半索动物门………………………………………27 高等植物体的结构与功能………………………29 茎的结构与功能…………………………………32 植物体内物质的运输……………………………34 花的结构与功能…………………………………35 生物的类群………………………………………39 真菌界……………………………………………43 植物界……………………………………………44 说明：在WORD中可以直接按CTRL＋目录文字（如运动系统便可实现自动跳转到运动系统的笔记。 十五的太阳制作 前言 这门课要讲的内容—学什么？ 这门课的重要性—有什么用处？ 1 与我们的专业密切相关 2 与我们的生活息息相关 学习方法—怎样学？ 1理论联系实际 2局部与整体的关系 生命系统的层次： 生物圈：地球上有生命存在的环境的总和 地球表面 生态系统：生物群落+非生命环境 海洋生态系统 群落：生活在一定区域并相互作用的2种或更多种群的集合 武汉大学的生物群落 种群：生活在一定区域的同种个体的集合 武汉大学的乌鸦 个体：一个生命体 麻雀、野兔、人 系统：2个或更多器官构成，执行特殊的生理功能 消化系统、呼吸系统 器官：2种或更多类型组织构成，具有特殊功能 胃，肺 组织：由相同细胞组成的细胞群，具有特殊的功能 上皮组织、结缔组织 细胞：生命的最小单位 上皮细胞、红细胞 细胞器：细胞内具有特殊功能的结构 叶绿体、线粒体 分子：由原子结合而成 H2O、葡萄糖、DNA 原子：一种元素的最小粒子 氢原子、氧原子 亚原子粒子：组成原子的粒子 质子、中子、电子 生命的本质：能够新陈代谢、自动调节和自我增殖的系统。物质、能量和信息的协调统一，形成了生命系统的有序运动。 生长、发育和繁殖 遗传、变异和进化 B结构和功能的统一 B生物和环境的统一 复习细胞学知识 细胞是生物体基本的结构和功能单位。 细胞的结构和功能差别很大，但其基本结构可以概括为： 细胞 细胞核 核质：含有染色体→DNA、RNA 核仁： 细胞膜 电子显微镜下：内、中、外3三层结构分子水平： 按一定规律排列的蛋白质磷脂分子以及糖类。功 能： 物质运输，防止生命所需物质渗出，调节水、无机盐类和营养物质进出，选择性渗透膜。信息传递，激素、神经递质、药物需通过细胞膜外表面上的相应受体的作用。 细胞壁 植物细胞所特有 细胞器 内质网：膜性管道系统，核糖体附着于粗面内质网上，滑面内质网 高尔基复合体：泡状结构，对细胞内一些分泌物的储存、加工和运输 线粒体：细胞内物质氧化磷酸化，产生能量，能量代谢中心。能量的用途：维持细胞自身的结构与功能，比如细胞膜的物质运输，细胞内的各种生化反应。 溶酶体：多种酶，物质的消化，废物的排泄 核糖体：参与蛋白质的合成 中心体：与细胞有丝分裂有关 质体：为绿色植物所特有。包括白色体，有色体和叶绿体 细胞分裂 1．无丝分裂2．有丝分裂3．减数分裂 细胞生长：细胞体积增加→分裂→细胞数目增加 细胞分化：多细胞动物的生命是由一个受精卵开始的，经过分化、生长而形成一个有机体。 囊胚早期，细胞的形态和功能彼此相似，随着细胞数量的增加，细胞的形态、大小、结构和机能发生了变化，以至形成各种不同形态和功能的细胞群—-组织。 高等动物身体的结构与功能 第一节：动物的组织 一、基本概念 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞不是孤立存在的，它们联合构成组织。由形态相似、功能相同的细胞和非细胞的成分构成。 两种或两种以上的组织结合成较大的功能单位称为器官。 两个或两个以上的器官联合在一起，彼此分工协作以完成一系列生理功能，这就是系统。 二、组织和器官的来源和分类 动物躯体都是由一个受精卵发育而成的。受精卵首先是进行多次分裂，形成单细胞层的囊胚，囊胚细胞进一步分裂和囊胚层的形态变化，形成具有二胚层的原肠胚，然后在内、外胚层之间又形成了中胚层，组织和器官都是由这三个胚层分化产生的。 囊胚?原肠胚 外胚层 表皮及其