电动机的正反向连续运行导学案.docVIP

金沙县中等职业学校电工基础学科教书备课 级部主任签字： 学科组长签字： 第 课时 课题：电动机的正反向连续运行 主备人：郑真先 时间：2014年5月15日 三、知识回顾 回顾这节课的知识，结合本节内容。完成合作探究的内容。 四、个人课堂小结 小组学习小结 五、教学反思 教学流程： 一、导入 复习三相笼型异步电动机的直接启动控制的几种控制电路分析。 引入语：正反向连续运行直接起动控制电路的重要性？ 二、知识领悟 1、根据控制过程写出电路正转、停止控制过程如下： 当要求电动机直接由正转变反转或反转变正转时，可采用图8－6(b)所示电路。它是在图(a)的基础上将正转起动按钮和反转起动按钮的动断辅助触点串联在对方电路中，构成相互制约的关系。这种方式称为机械互锁。这种电路既有机械互锁，又有电气互锁，可实现正-停-反的控制，也可实现正-反-停的控制。 2、提问：图8-6（a）电路仅适用于的场合？。 教学目标 知识与能力：让学生掌握电动机正反向连续运行直接起动控制电路。 过程与方法：应用多媒体直观教学法进行分析电路。 情感态度与价值观：通过对电动机在日常生活中的应用，来结合理论分析其原理及意义。 一、自主学习 生产机械的运动部件往往要求实现正反两个方向的运动，这就要求拖动电动机能正反向旋转。从电机原理