初一语文第三单元导学案.docVIP

《人民英雄永垂不朽》第一课时导学案 学习目标 ： 1、了解人民英雄纪念碑的概况。　　 2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。　　 3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 学习过程： 一、情境导入 同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？ 二、自主探究 1.解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？? 2.齐读开头和结尾两节文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。? 3.结合文后“理解·分析”二，划分课文第二段的层次，并概括层意。? ?4.自读第一层（2-3节）理清作者的活动顺序（走的路线）。? ?提问：建碑的特殊材料有何象征意义？? 5.指名读第二层（4-6节），理清介绍纪念碑的顺序（空间顺序）。? 提问：作者在这里主要介绍了哪些内容？? 提问：第6节是从哪几个方面来介绍浮雕的？有何作用？? 三、展评析疑 1．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。 四、拓展延伸 五、检测小结 1.背诵碑文。?2.完成“揣摩·运用”三。?3.预习第7-10节，试填写“揣摩·运用”四的表格。?4.本文说明中有记叙成分，请找出几个例子来。 《人民英雄永垂不朽》第二课时导学案 学习目标 ： 1、了解人民英雄纪念