第21课对数教师版.docVIP

第二十一课时 对数（2） 学习要求 1．掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程； 2．能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题； 自学评价 1．指数幂运算的性质 （1） （2）（3） 2. 对数的运算性质 如果 a 0 ， a ( 1， M 0 ，N 0， 那么 （1）； （2） （3） 说明：（1）语言表达：“积的对数 = 对数的和”……（简易表达以帮助记忆）； （2）注意有时必须逆向运算：如 ； （3）注意性质的使用条件：每一个对数都要有意义。 是不成立的， 是不成立的（4）当心记忆错误： ，试举反例， ，试举反例。 （5）对数的运算性质实际上是将积、商、幂的运算分别转化为对数的加、减、乘的运算。 【精典范例】 例1：用，，表示下列各式：（1）；（2）． 分析：应用对数运算的性质可直接得出。 【解】（1）原式； （2）原式 例2：求下列各式的值： （1）； （2）； （3）； （4） 【解】 （1） （2） （3） （4） 点评: 熟练掌握对数的运算性质并能逆用性质是解题的关键。 例3：已知，求下列各式的值（结果保留４位小数）： 　　(1) ；　　　(2) 【解】（1） （2） 点评:寻找已知条件与所求结论的内在联系这是解题的一般途径。。 例4:计算：（1）14；； （3） 【解】（1）解法一：