《北京市义务教育课程改革实验教材》.pptVIP

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  • 2016-06-07 发布于河南
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读后感——第四单元习作 习作要求:选择第四单元中的一个故事(也可以选择课外读物中的文章)写一篇读后感,表达出真情实感。题目自拟。 关于读后感 九册第七单元: 走进昆虫世界 ——读《昆虫记》有感 初步了解了读后感的叙述顺序和写法—— 先概括写读了什么文章或书籍→接着略写主要内容和总的感受→最后详写读后的感受。 读后感——如何表达自己读文后的内心感受? 首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过写人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么有这样感动等等。 其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受的深可以写成读后感;对原作其他内容感受的深也可以写成读后感;对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。 第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,

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