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文学教育：培育人的情感与智慧 2013年4月 1，文学教育是语文教育的重要任务 “语文”作为一个学科，它的教育任务远远不止要掌握知识与能力，它还要对人的精神起作用，提升自我，改造社会，这就是“文学的影响”。 文学教育在构建学生人文教养的“底子”。 文学扩大了思想的边界。人在接受了文学的熏陶之后，他对周围世界的认识可能会有提升，他对生命过程可能会有更丰富的精神追求。 人与人的不一样，在于对精神世界的追求。 2，不能低估“语文课”的文学教育作用 培育文学阅读的兴趣，先得“趣味”，而后才有可能自然地形成“习惯”。 课堂学习方法：“说好处，看门道”。 阅读的乐趣；文本解读的方法路径；师生共同赏析，在交流中发展个性化的阅读，培育对文学样式的兴趣。 体会： 学生必须有一定的阅读积累，在此基础上，课堂教学才能有些效果，使之上升为“阅读体会”，或能得到一些鉴赏的经验； 学生有阅读积累，他的经验完全有可能已经高于课程的要求。 落后的检测方式落后，无法有信度地成为评价学生阅读能力的依据。 教师须重视自身的专业技能有待提高。一些教师教学不得法，缺乏有效的指导。