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高一英语话题写作训练一、文体
文体 内容 方式 叙述描写要素 记叙文 记事 写人描述状物 写人:肖像、行动、语言、心理
写事:时、地、人、因、果、序,把握开始、发展、高潮、结局
写景:景物特征,描写层次,人与物的情感交融 说明文 知识信息 介绍解释 内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性
事物说明、程序说明、科学说明 应用文 实用 书信假条便条、通知日记 格式规范—开头、征文、结束语、落款
内容层次清楚、语言场合得体、事情交待准确无误、 议论文 议论 摆事实讲道理 限定:论点、论据、论证
格式:开头引论、主题本论、结尾结论 二、解题步骤
1、审题
审人称、体裁(交际目的)
审时态
审内容要点
审字数
2、搭架子、填内容
连词成句—给出时间、地点、人称、主要词组或句型。
连句成文—组句搭架、打好草稿。
3、写出连接词
时间
方位
因果
转折
承接
总结概括
对比
4、点题、扣题、突出中心
注意首尾呼应,突出中心思想
5、检查、润色
确保每个句子有主语、谓语
确保恰当地使用
1. 并列句
2. 状语从句
3. 分词结构作定语或作状语:When crossing the road, …/ There are a lot of people living in my hometown.
4. 介词短语作定语或作状语:the teachers in our school
5. 定语从句。如:There used to be a brickyard which sent out much polluted gases.
确保动词时态
确保主谓一致
确保点题、扣题,突出中心
确保字数不少于要求
确保标点和大小写正确
Practice 1
【话题内容】
高中第一天的新鲜事——外研版必修1 Module 1
【话题任务】
请以“My First Day at Senior High”.进入校园,高大宏伟的教学楼……
2.来到教室,年轻、友好的班主任……
3.外语课堂,风趣幽默的外教……
注意:
1.词数:100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
【审题】
一审体裁:本文是
二审人称:本文
三审时态:
四审要点:
五审数:”有感而发,逐步展开。
本写作任务属于半控制半开放作文,目的是引领学生从控制写作逐步向开放式写作过渡,促其思维发散,尽快适应高中阶段的写作。半控制半开放写作给了学生张扬个性的空间,但构思应符合实际,不能为追求独特而空想、臆想,冲淡主题。
本文可按空间顺序:“进校——到班上——上课”展开,用简洁生动的语言勾画出“我”进入高中第一天的情景。
【布局谋篇】
第一段
第二段
第三段
【词汇】
…
动作:remember,attract…
【重点短语】
……问候某人;be busy doing忙于做某事;make a(a) … impression on sb.给某人留下……的印象;
【句式应用】
…那天早上,我……
On stepping into the school, I…已进入校园,我……
be attracted by…被……所吸引
become the beginning of one’s new life成为某人新生活的开始
【语篇衔接词】
【连句成篇】
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