4.1人口和人种1.pptVIP

义务教育教科书地理（七年级上册） 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 教学目标 知识与技能： 1.阅读各种图表和资料，说出世界人口增长的特点并记住世界人口总数。 2.了解自然增长率的概念并学会分析、比较各大洲人口自然增长率的不同。 3.运用地图，掌握世界人口分布的特点。 过程与方法： 1.通过读图，培养学生分析地理图表获得信息的能力。 情感态度与价值观： 1.小组合作学习，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。 少生优生 幸福一生 1.我国为什么要实行计划生育？ 2.你知道我国一共有多少人吗？ 13.7亿 （2010年11月1日零时） 你知道这个数字的含义吗？ 7 000 000 000 这不是一个数字的故事，这是一个有关人类的故事。 ——联合国秘书长 潘基文 2011年10月31日全球人口的总数 读图，你能说出世界人口增长的特点吗？ 世界人口增长曲线 18世纪以前，十分缓慢 工业革命以后，大大加快 第二次世界大战后：迅速增长 总体趋势： 不断增长（每年新增人口8000万） 　　读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中。 活动：认识世界人口增长特点 60~70 50~60 40~50 30~40 20~30 10~20 每增加10亿 所需的时间/年 人口/亿 100 30 15 12 12 12 活动：认识世界人口增长特点 读图表，说说世界人口增长速度的变化。 60~70 50~60 40~50 30~40 20~30 10~20 每增加10亿 所需的时间/年 人口/亿 100 30 15 12 12 12 1.世界人口从10亿到50亿，人口每增加十亿所经历的时间有何变化特点？ 2.世界人口从50亿到70亿，人口每增加十亿所经历的时间有何变化特点？ 时间趋短，说明人口增长速度趋快。 说明近年来人口增长速度有所放缓。 1.人口自然增长率表示什么含义？ 2.自然增长率0， =0 ， 0分别代表什么含义？ 想一想：出生和死亡分别给人口总数带来什么影响？ ×100% 年内出生人口 —————— 总人口 出生率 ×100% 年内死亡人口 —————— 总人口 死亡率 — =人口自然增长率 — 想一想 人口增长速度 某村2008年初人口为6000人，当年出生72人，死亡12人，该村的自然出生率是多少？ 根据统计，2010年世界人口自然增长率为1.16%。 欧洲、北美等地区人口自然增长率较低。 亚洲、非洲、拉丁美洲地区人口自然增长率较高。 世界各地的人口自然增长率相同吗？ 人口自然增长率低的地区人口增长就慢吗？ 合作探究：北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多？ 人口增长除了受人口自然增长的影响外，还受到其他因素的影响。 北美两国是移民国家，每年有大量移民进入，而欧洲不是开放移民地区 世界人口分布图 不平衡 世界各地人口的分布平衡吗？ 人口密度：平均每平方千米内居住的人口数。 人口密度 人口数（人） ＝ 面积（平方千米） 人口疏密程度用人口密度表示。 阅读感悟：阅读P72课文，你获得了什么信息？ 临沂市总面积1.72万平方千米，人口约为1000万，人口密度是（ ）。 581人/平方千米 亚洲东部 亚洲南部 欧洲 北美洲东部 请找出世界人口稠密地区 世界人口分布图 人口分布稠密的原因分析 自然条件好 农业发展早 工业发展早 经济发达 人口稠密区的纬度位置和海陆位置有何特点？ 中低纬度 沿海平原地区 活动：A、B处于平原地区，C、D处于中纬度地区，为什么都人口稀少？ D B A C 沙漠地区 极端干旱 终年严寒 高纬度地区 高原山地 地势高峻 过于湿热 雨林地区 较低 较高 人口与人种 数量： 自然增长率= 人口增长 总体趋势： 18世纪前 时间上 工业革命后 第二次时间大战后 增长特点 自然增长率 人口分布 人口密度 分布特点 分布 稠密区： 稀疏区： 本节知识建构 人口问题 目前，世界每年增加8000万人，平均每秒钟增加2.5人。 人多力量大 人少好吃饭 人口数量过多、人口数量增长过快会带来哪些问题？ 思考 你还知道哪些因为人口众多带来的问题？ 人口增长过快带来的问题 点击图片可以查看相应大图 国防兵源不足 讨论： 人口