衢州市2012年语文初中毕业生学业考试适应性练习1.docVIP

衢州市2012年初中毕业生学业考试适应性练习 语 文（一） 一、语文知识积累与运用（21分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分） 不是每个人都能走在思想的最前沿，但每个人都可以脚tà (1) 实地一路向前。比别人走得慢，并不代表走不远，坚持便能创造奇迹。正如一江春水穿过了悬崖qiào (2) 壁，流经宽阔的大江，最终汇入浩瀚的大海，一路饱经风雨，历尽cāng (3) 桑，却始终坚定：生命不息，奔流不止！ 2．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分） ①从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量 着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫。 ②它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧， 到大海的深处。 ③有一个女孩，她用密密的苇叶 着身子，看着这场英雄的行为。 A．遮掩 掩藏 掩饰 B．掩藏 掩饰 遮掩 C．掩饰 遮掩 掩藏 D．掩饰 掩藏 遮掩 3．读下面这段话，按要求答题。（2分） ①小悦悦事件后，佛山市多个民间慈善组织开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的活动，呼吁市民用真爱赶走冷漠。②活动吸引了超过万名左右的市民，大家一起绘制“让世界充满爱”的主题海报，并进行了“不做冷漠佛山人”的宣誓。③在活动现场，彩笔描绘了爱的蓝图，沉睡的爱心用呐喊唤醒了，热情汇成了强大的暖流。 （1）第②句有语病，请修改。（1分） （2）第③句语句不连贯，请修改。（1分） 4．古诗文名句默写。（1）至（3）题必做，（4）（5）两题选做一题）（5分） （1）宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》） （2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》） （4）请写出古诗文中描写春季美景的句子。（写出连续两句） （5）请写出古诗文中忧国忧民、忠心报国的句子。（写出连续两句） 5．阅读名著选段，完成下列题目。（3分） 【甲】警察把那些伪造的极其巧妙的假钞没收来以后，也统统交给这个洞处理，从此便可以万无一失了。而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞里，以为这样就能逍遥法外了。 【乙】这些植物自生自灭，其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的海水。它们都不长叶子，而是奇形怪状的叶带，色彩也不丰富，只有玫瑰红、青绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。我在这里看到的不是鹦鹉螺号潜艇上风干的标本，而是犹如开屏争艳的孔雀扇贝、朱红色的瓷贝、伸展着可使用的嫩芽的片形贝、纤细柔软高达15米的巨大海藻、一束束茎长在顶端 的海草、以及其他许多无花的植物。 想像是文学创作不竭源泉，甲段那离奇的情节，乙段那奇妙的海底景观，还有《格列佛游记》中格列佛神奇的经历等，都离不开想象。甲段的作者是 （1） ，乙段选自名著 《 （2） 》 ，请你写出《格列佛游记》中的一个故事情节： （3） 。 6．综合性学习。（6分） 南孔中学初三（2）班组织以“魅力衢州”的主题的语文综合性学习活动，请你认真阅读下面三则材料，并参加以下三项活动。 材料1：浙西衢州，“衢通四省”，古往今来，不仅地理位置重要，而且人杰地灵，有世界文化遗产江郎山、仙人弈棋烂柯山、神秘莫测的龙游石窟，“华东第一石林”三衢山，美丽的钱江源等风景名胜；涌现了诸如毛滂、赵抃、余绍宋、金庸等历史文化名人。 材料2：2011年7月31日傍晚，残阳如血，“最美爷爷”占祖亿为救落水儿童，纵身一跳，孩子得救了，他却再也没有醒来，三衢呜咽，钱江悲泣。 材料3：2011年11月10日上午，“最美教师”陈霞、姜文、江忠红救了煤气中毒的学生一家三口的事迹，家喻户晓，传为美谈，吸引了各地记者前来采访。姜文老师在回答某位记者的提问时，淡然地说：“其实这是每个老师应该做的，那天我和陈霞、江忠红只是在对的时间做了一件该做的事。” 活动一：请你拟写一条宣传广告语向外地的朋友推荐一处景点（运用一种修辞手法，不超过30字）。（2分） 活动二：根据材料3中姜文老师的回答来看，记者提的问题是 。（2分） 活动三：根据以上材料，请你简述衢州的魅力体现在何处？（2分） 二、现代文阅读（26分） （一）阅读下面一篇文学作品，完成7—10题。（14分） 发现良心 康哲峰 那年，我教高三并担任班主任。眼看着再有一个月就要高考了，老师学生都忙得昏天黑地，心理和身体都已脆弱不堪，禁不住一点风吹草动。 一天，上晚辅导，我按惯例提前到了学校。刚想在办公室歇一歇，喘口气，门“咣”的一声被推开了，杨川急匆匆地闯进来，额上见汗，面色惨白，“老师，我的钱被偷了。” “在哪儿？偷了多少？” “在宿舍，一百元，我