公开课;锐角三角函数第2课时课件.ppt

定义中应该注意的几个问题: * * * * * 大瑶中学 戴育群 大瑶中学 戴育群 如图：在Rt △ABC中，∠C＝90°， 正弦 复习 如上图，若BC＝3，AC=4，则 A B C b a c =3 =4 6 8 6 8 B C 在直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠A的对边与斜边的比都是一个固定值。 探究 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定，此时，其他边之间的比是否也随之确定呢？为什么？ A B C 邻边b 对边a 斜边c A B C 邻边b 对边a 斜边c 探究 分组讨论： 1、除∠A的对边与斜边的比之外，你还能写出哪些边的比？ 2、在直角三角形中，当锐角A确定时，上述这些边的比是否也随之确定？为什么？ 结论:在直角三角形中，当锐角A确定时，不管三角形的大小如何，∠A对边与斜边的比、邻边与斜边的比、对边与邻边的比都随之确定。 B′ C′ 任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′， 使得∠C=∠C′=90°，∠A=∠A′=α Rt△ABC∽Rt△ABC α A A′ α α A B C 对于锐角A的每一个值，sinA有唯一的值和它对应，所以sinA是A的函数，同样地，cosA，tanA也是A的函数。 我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦（cosine）， 记作cosA，即 把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切（tangent）， 记作tanA，即 A B C 邻边b 对边a 斜边c 做到： 脑中有“图” 心中有“式” A B C 例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°AB=5,BC=3, 求∠A, ∠B的正弦,余弦和正切. 拓展:观察以上计算结果,你发现了什么？ 解：在Rt△ABC中, 3 5 4 例 题 示 范 1. 分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值． 练 习 A B C 13 12 ∟ ∟ A B C 2 3 1、勾股定理的运用很重要； 2、公式要记牢。 3、可以灵活利用性质求解。 例2 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，sinA＝ ，求cosA、tanB的值． 解：∵ 又 A B C 6 例 题 示 范 2. 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，tanA＝ ， 求：sinA、cosB的值． A B C 8 解： 练 习 公式的变形： 由一个三角函数值求另外两个三角函数值时注意公式的变形。 如： 3.如图:在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6. 求: sinB,cosB,tanB. 解：过点A作AD⊥BC于D. 5 5 6 A B C ┌ D ∵AB=AC=5 ∴BD= BC=3 在Rt△ABD中 练 习 三角函数是在直角三角形中定义的， 善于构造直角三角形。 谈谈今天的收获 = a c sinA= 小结 回顾 在Rt△ABC中 = b c cosA= = a b tanA= 正弦、余弦、正切： 回顾 小结 1、sinA、cosA、tanA是在直角三角形中定义的，∠A是锐角(注意数形结合，构造直角三角形)。 2、sinA、 cosA、tanA是一个比值（数值）。 3、sinA、 cosA 、tanA的大小只与∠A的大小有关，而与直角三角形的边长无关。