重庆市云阳盛堡初级中学七年级数学下册《7.2.1用坐标表示地理位置》导学案.doc

7.2.1 用坐标表示地理位置 2、掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法。 二、学习重点：建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题。 三.导学过程: (一)自主学习: 1.平面直角坐标系的概念：平面内两条互相 、 重合的 组成的图形。 2.各象限点的坐标的特点是： ⑴点P（x,y）在第一象限，则x 0，y 0.⑵点P（x,y）在第二象限，则x 0，y 0. ⑶点P（x,y）在第三象限，则x 0，y 0.⑷点P（x,y）在第四象限，则x 0，y 0. 3.坐标轴上点的坐标的特点是： ⑴点P（x,y）在x轴上，则x ，y .⑵点P（x,y）在y轴上，则x ，y 。 4.小学学过比例尺，我们知道：比例尺是图距与 的比。 (二)合作探究: 探索：请仔细阅读课本，完成探究，并归纳利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤是： 1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为____，确定X轴、Y轴的______。 2、根据具体问题确定适当的_______，在坐标轴上标出_______。 3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的______和各个地点的名称。 即时练习： 1．某市有A、B、C、D四个大型超市，分别位于一条东西走向的平安大路两侧，如图所示，请建立适当的直角坐标系，并写出四个超市相应的坐标。 2．小明同学利用暑假参观了花峪村果树种植基地，如图所示他从苹果园出发，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-3），（6，0），（6，4）的路线进行了参观，写出他路上经过的地方，并用线段依次连接他经过的地点，看看能得到什么图形？ (三)课堂展示: 某公园中有“音乐喷泉”“绣湖”“游乐场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点，以“音乐喷泉”为原点，取正东方向为x轴的正方向，取正北方向为y轴的正方向，一个方格的边长作为一个单位长度，建立直角坐标系。分别写出图中“绣湖”“游乐场”“蜡像馆”“蝴蝶园”的坐标。 （1）什么位置是原点？ （2）坐标轴的方向的实际意义是什么？ （3）在右图中画出平面直角坐标系。 （4）请你写出坐标系中其他四个景点的坐标。 （5）请你再建立一个不同的适当的直角坐标系，并表示出这些景点的位置。 （6）比较不同的坐标系，你认为那种好？理由是什么？ （7）思考：你认为如何建立直角坐标系表示给定的点或图形的位置。 (四)感悟释疑 如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“将”位于点（1，-2），“象”位于点(3，-2)，请画出平面直角坐标系，并找出“炮”的坐标。 （五）、课堂小结： 本节课你有哪些收获？ 2