教育知识与能力必备考点总结byMay技术分析.docx

模块一 教育基础知识和基本原理 第一章、教育概述 考点一、教育的涵义及其本质属性 狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 教育的本质属性：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需求进行的培养人的活动。 考点二、教育的基本构成要素及其关系 教育的要素 教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素 教育者是教育活动主导者;受教育者是学习的主体;教育影响是教育活动的中介 考点三、教育的起源 该知识点改制以来没有出现过，同样是在考察教育的本质——教育起源于劳动具有社会性，只有人类才有教育。需要记住三种说法，劳动起源说是正确的说法，记住劳动起源说的代表人物及凯洛夫的代表作《教育学》。 考点四、教育的基本形态:社会教育、家庭教育、学校教育 社会教育：学校和家庭以外的组织机构施加的教育。具有开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性等特点。 家庭教育：一个人从出生到成年之前，由父母或其他家庭长者施加的教育。具有先导性、感染性、权威性、针对性和终身性等特点。 学校教育：专门的教育机构，有目的、有计划的教育活动。具有职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性、手段的有效性及形式的稳定性等特点。 考点五、教育的历史发展脉络 （一）、原始教育——原始社会 个别教学法、崇尚书本、教育与生产劳动、社会生活脱离没有系统的学校教育制度、学