北师大二年级数学《比一比》教案.docVIP

《相交与垂直》教案 课 题 相交与垂直 教学对象 小学四年级学生 课 型 数 学 教学课时 1 课 时 单 位 三原鲁桥中心小学 教 师 牛静 孙粉丹 教 学 目 标 1、借助实际情境和操作活动，认识垂线。 2、能用三角尺画垂线。 3、能根据点与直线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 教材分析 重点 认识垂线，能用三角尺画垂线，并解决生活中的一些简单问题。 难点 认识垂线，能用三角尺画垂线，并解决生活中的一些简单问题。 教学方法 教学手段 思考、讨论、演示、动手 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境， 激发兴趣。 画一画 1、让学生用尺子在纸上画出两条不重合的直线。并说说它们是什么关系？ 2、小结并导入新课。 小组交流有多少种画法。 并动手实践画一画。 展示画法。交流两条直线的关系。（平行、相交） 二、合作探究，认识垂直 三、折一折 四、说一说 五、画一画 六、课后反馈 1、课件出示教材中“看一看”剪刀和红十字图片。小组讨论从中你能发现角吗？并画一画。 2、认识垂直和垂足。 当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做垂足。 用一张长方形的纸折一折，看看两条折