一到四年级投掷单元教学设计介绍.doc

一年级上册（多种方式持轻物投掷） 常见错误 现象及原因 纠正方法 手脚不协调 动作生疏引起动作不连贯。 学生过于紧张。 多进行徒手模拟投掷的练习，多观察教师的示范和同学的展示。 教师活跃课堂气氛，营造宽松的学习环境，让学生放松地学习。 没有以交叉步姿势站立。 长期养成的投掷习惯造成学生思维定式。 动作不协调导致投掷效果不好，进而对动作有效性抱有怀疑态度。 教师利用优秀运动员的图片、教学挂图等让学生明白熟练地利用交叉步进行投掷是可以提高投掷成绩的，并引导学生多练习。 交叉步与侧向投掷动作的衔接不连贯。 这是影响投掷效果的最大因素，也是导致学生练习信心不足的主要原因。动作的不连贯则是练习次数不够多引起的。 教师要运用各种有趣的教学手段和方法引导学生积极主动地进行练习，另外要注意及时表扬和鼓励学生的进步。 【教学计划】 教学目标 鼓励学生积极参与投掷学习活动并勇于表现自己。 引导学生初步学习正确的上步侧向投掷动作方法，使其体验并明白原地与上步投掷的不同动作及效果，提高他们的掷远能力。 发展学生的上下肢、肩带和腰腹等部位的大肌肉群力量，提高其上下肢动作的协调性和做动作时对节奏感的把握。 培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神以及听从指挥的良好品质。 课时数 4 教学内容 上步侧向投掷 教学重点与难点 重点：侧向交叉步动作。 难点：交叉步与最后投掷动作的衔接。 课时 教学内容 教学目