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北师大版五年级数学上册第三单元《分数基本性质》教学设计、点评及反思 教学内容：　　北师大版五年级数学上册第三单元《分数基本性质》。　　 教学目标：　　 1、让学生经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 ??? 2、使学生能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 ??? 3、培养学生观察、比较、抽象、概括的逻辑思维能力，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点。通过学生的成功体验，培养学生热爱数学的情感。　　 教学重点、难点：　　 理解和掌握分数的基本性质。使学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。　　 教具、学具准备：　　 图形制片、CAI课件等。　　 教学过程：　　 一、创设情境，激趣导入　　 师：老师这儿有一个故事，同学们想听吗？　　 （课件出示画面并伴画外音）　　 有3只可爱的小狗，有一天它们缠着狗妈妈想要吃肉饼，于是狗妈妈拿出三个同样大的肉饼，切下第一个饼的1/2给小白狗吃，切下第二个饼的2/4给小黄狗吃，再切下第三个饼的4/8给小黑狗吃。小白狗很不高兴，说狗妈妈偏心眼，给小黑狗的肉饼最多，给自己的最少。请同学们来判断一下，小白狗说得对不对？　　 师：要想知道小白狗说得对不对，就要用到这节课研究的内容——分数的基本性质。（板书课题）　　 二、动手操作，探究新知　　 1、动手操作、形象感知　　 师：同学们，你